小学综合实践计划

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1、★精品文档★小学综合实践计划小学综合实践活动教研组工作计划综合实践室工作计划2010--2011学年第一学期综合实践活动教学计划界岭小学赵伟伟一、课程实施意义：环境是人类赖以生存的条件，保护环境就是保护人类自己，保护环境建设资源节约型社会，创造人与自然的和谐相处的绿色文明社会，是全人类不懈为之共同追求的理想节能环保是深入贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的重大举措，也是具体贯彻国务院办公厅“关于深入开展全民节能行动”通知精神的实际行动，开展“节能环保”行动，不仅直接节约资源，而且对孩子们树立节能环保意识，养成珍惜资源、爱护环境的行

2、为习惯，意义重大影响深远我们应积极响应，在学校扎实开展节能行动，保护环境、美化校园节能环保从你我做起，从现在做起，从身边的小事做起为此，我校特开展以“关注生活，节能环保”为主题的综合实践活动二、课程实施目标：激发好奇心，培养观察力，促使学生主动探索与发现问题，培养解决问题的能力，利用地方、社区学校、家庭等多方面的课程资源，丰富学生的生活积累和文化积累，提高学生的人文素养和科学素养，为学生建立正确的价值观，形成良好的情感和态度奠定基础，通过活动培养学生与人交往团结协作的能力三、学生情况分析任教班级：二、三、四年级基本情况分析：2016全新

3、精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★小学综合实践计划小学综合实践活动教研组工作计划综合实践室工作计划2010--2011学年第一学期综合实践活动教学计划界岭小学赵伟伟一、课程实施意义：环境是人类赖以生存的条件，保护环境就是保护人类自己，保护环境建设资源节约型社会，创造人与自然的和谐相处的绿色文明社会，是全人类不懈为之共同追求的理想节能环保是深入贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的重大举措，也是具体贯彻国务院办公厅“关于深入开展全民节能行动”通知精神的实际行动，开展“节能环保”行动，不仅直接节约资源，而且

4、对孩子们树立节能环保意识，养成珍惜资源、爱护环境的行为习惯，意义重大影响深远我们应积极响应，在学校扎实开展节能行动，保护环境、美化校园节能环保从你我做起，从现在做起，从身边的小事做起为此，我校特开展以“关注生活，节能环保”为主题的综合实践活动二、课程实施目标：激发好奇心，培养观察力，促使学生主动探索与发现问题，培养解决问题的能力，利用地方、社区学校、家庭等多方面的课程资源，丰富学生的生活积累和文化积累，提高学生的人文素养和科学素养，为学生建立正确的价值观，形成良好的情感和态度奠定基础，通过活动培养学生与人交往团结协作的能力三、学生情况分

5、析任教班级：二、三、四年级基本情况分析：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★通过上一学年的学习，大部分学生喜欢上了综合实践课，掌握了一些搜集和整理资料的方法和技巧，能够积极主动地参与到活动中去，但是也存在一些问题，如在资料的搜集上，只要遇到一点困难就退缩了；在资料的整理方面，有很多好的资料想介绍给同学，但是内容繁杂，抓不住重点；在资料的介绍方面，声音小、不注意停顿，语速过快的现象也普遍存在学生的兴趣面广，有一些自己的想法，总的来说比较喜欢大自然中神奇的动植物，对动手动脑的小实验也非常感兴趣如：海水

6、会不会结冰，再就是一些联系实际的课题，如：奥运吉祥物等等四、课程内容：1、“关注生活，节能环保”综合实践活动2、《人?自然?社会》五、课程实施过程：“关注生活，节能环保”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★综合实践活动分五个阶段进行：家庭节约用水小窍门洗车学校综合实践活动计划一、指导思想：以素质教育理论为指导，全面贯彻全国基础教育工作会议精神，落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要的有关要求，结合学校科技特色，以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，以培养学生创

7、新精神和实践能力为重点，深化素质教育，形成学校办学特色二、综合实践活动课程目标：１、情感目标：通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣２、知识目标：了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识３、能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力４、过程目标：初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验实证的方法５、人格目标：获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格，初步养成合

8、作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感三、主要工作任务：１、构建出“以研究性学习为核心，以信息技术教育为补充与拓展，以劳动与技术教育及社区服务与社会实践为主要活动形式”