小学科学教研组计划

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1、★精品文档★小学科学教研组计划科学教研组工作计划(2013—2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★2014学年度第二学期)一、指导思想：以学校工作计划为指导，全面贯彻教科处和教导处工作精神，更新教育观念，扎实做好科学实验教学工作，努力培养学科师资力量，充分发挥现任科学老师优势，积极开展教研活动，努力加强教学流程管理，提高课堂教学质量以培养习惯、激发兴趣为目标，切实提高学生的科学素养，使教研活动成为提高教学质量的有效途径二、基本情况：1、科学组有三位专职教师、二位兼职老师，全组教师责任心强，工作认真，乐于钻研教材组内教师能积极交流讨论能认真备课，深入学生

2、，课前准备比较充分，积极筹备各种实验器材，教学中能结合实际情况合理利用有效资源，对学生兴趣爱好进行培养每位教师能积极参与教育科研工作，经常互相学习，重视对新理念、新课标的学习和钻研由于实验室不能满足大班额的学生，使科学实验准备和实验教学活动不容易开展，再加上部分人对科学教学的不重视和任课教师任务重等原因，使科学教师完整深入系统地开展科学实验教学活动大大打了折扣2、小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，引领他们学习与周围世界有关的科学知识，帮助他们体验科学活动的过程和方法，使他们五、活动内容：付窝小学科学教研组2014、2科学教研组工作

3、计划白桑完小2014-2015学年第一学期科学教研计划一、工作指导思想：根据学校教导处工作计划，结合本科学组教学特点和本校科学任教现状情况，本学期科学组教研活动是以新课程的理念来指导科学课的教学，认真学习《小学科学新课程标准》，扎实做好实验教学工作，抓好常规教学管理工作，充分发挥现任科学老师各自的优势，使教研活动真正成为全面提高教学质量的有效途径同时认真贯彻落实学校工作计划，加强教学流程管理，关注课堂，关注学生，提高课堂教学质量，努力培养学生良好的科学学习习惯、激发求知欲，切实提高学生的科学素养二、具体工作1、加强学习，研读新课程标准加强学习，更新观念，提高教师科学素养以及教育教学理论水平

4、，深层次把握科学教学的真谛，认真学习《小学科学新课程标准》，在读懂课标的基础上，任课教师间多进行交流，相互切磋，并努力把课标的精神运用到实际的教学中去，特别是三年级的科学教师，面对的是新教材2、提倡自制教学具，提高课堂效率由于种种客观原因，很多教学活动无法正常开展，这就要求我们科学教师能克服困难，综合利用学校和社会现有资源，提倡自制教具、学具，本学期，将计划开展一次自制教具、学具的评比活动，用教师自己的智慧提高科学课堂的效率科学教研组工作计划一、指导思想根据学校2014—2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★2015学年第二学期工作意见和校教导处工作计

5、划，结合科学学科组教学特点和本校科学任教现状情况，本学期科学学科组教研活动是以新课程的理念来指导常识科学课的教学，以“课堂教学评价分析活动”为契机，以现代教育理论为指导，更新教育观念，扎实做好科学学科的实验教学工作2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★，抓好科学学科组的常规教学管理工作，努力培养好学校科学学科的师资力量，充分发挥现任科学老师各自的优势，使教研活动真正成为全面提高教学质量的有效途径同时认真贯彻落实学校工作计划，加强教学流程管理，关注课堂，关注学生，提高课堂教学质量积极开展教研组活动，以培养习惯、激发兴趣为目标，追求科学教学的最优化努力培养

6、学生良好的学习习惯、激发求知欲，切实提高学生的科学素养在课程改革的实践中，不断提高教师的教学专业水平和科研水平二、情况分析1、成员情况分析我组大多是兼职教师，全组教师责任心强，工作勤勤恳恳，兢兢业业，积极钻研教材她们乐于进取，敢于竞争，能虚心求教，组内教师能积极交流讨论大多教师能认真备课，深入学生，课前准备充分，重视对学生能力和道德思想的培养，教学中能结合当地情况和学生实际，合理利用有效资源，并同学生的家庭、社会生活紧密联系，注重对学生兴趣爱好的培养，同时每位教师能积极参与教科研工作，能经常互相学习，重视对新教学理念、新课程标准的学习和钻研，大胆创新同时我组教师也存在不足之处，兼课教师多，

7、重主科、轻技能科现象严重存在，不利于教师深入系统了解教材2、本学科特点与本校实验设备分析小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，引领他们学习与周围世界有关的科学知识，帮助他们体验科学活动的过程和方法，使他们了解科学、技术与社会的关系但由于我们学校实验器材缺乏，就连教师演示的实验器材也不齐全，这些都给我们科学教师的教学带来一定难度由于活动材料限制的原因，有一部分教学内容