小学生国防教育计划

小学生国防教育计划

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1、★精品文档★小学生国防教育计划国防教育工作计划一、指导思想以邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻《国防教育法》,大力开展以爱国主义为主旋律的国防教育,增强国防观念,推进素质教育为培养国防建设后备军奠定基础二、主要任务1.营造国防教育浓厚氛围,普及国防教育,进一步增强师生的国防意识,培养学生爱国、爱军、崇武思想和组织纪律性,从小树立建设和保卫祖国的志向2.加强国防教育师资的培养,提高教师国防教育水平3.创新国防教育,在过去国防教育的基础上,使学校国防教育上水平三、具体工作1.营造国防教育氛围组织师生学习《国防教育法》,进一步提高全体师生加强和接受国防教育的认识和自觉

2、性把国防教育摆在学校工作的重要位置上开展宣传教育,及时宣传和普及国防教育2.上好国防知识课,让国防教育进入教材,进入课堂3.发展和完善国防教育阵地和载体,充分发挥教育作用,增强教育实效与共建单位配合,继续组织学生积极参加少年军校训练,有目的有计划地提高军事训练组织好“学军、爱军、拥军小组”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★活动,让学生在社会实践活动中体验、磨炼,提高实践活动4.积极开展国防教育活动每学期举行一次国防教育主题活动,富教育于活动之中求实效,重培养,增强学生的主动性,提高学生活动能力和自我教育能力5.拓宽国防教育渠道充分发掘校外国

3、防教育力量,聘请好辅导员,定期协商、探讨,共同教育学生利用地方国防教育阵地,组织学生定期参观与活动槐芽中心小学国防教育工作计划2013年为了进一步认真学习贯彻落实《中华人民共和国国防教育法》,增强学生的国防观念,进一步推动我校国防教育工作的深入开展一、2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★国防教育指导思想与教育目的:国防教育是以防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家的主权、统一、领土完整和安全为根本目的和要求,通过一定的国家观、战争观、国防观、国防知识的学习和国防体育的开展,有计划、有组织地对学生的品德、智力和体质等施以相应影响的一种活动,是国

4、家教育事业和全民社会主义精神文明建设的重要组织部分,是学生不可缺少的基本教育通过开展多种形式的国防教育活动,使全体学生了解基本的国防知识,学习初步的军事技能,不断增强国防观念,激发爱国拥军的热情,自觉履行国防义务,逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人二、国防教育原则:1、国防教育必须在贯彻教育方针的前提下,与学校德育及其它形式的教育、教学活动有机结合,并注意发挥国防教育的特点;2、利用学校教育和教学工作的主渠道,结合各科教学和课外活动,采取集中教育与分散教育相结合的方法进行;3、针对不同年级学生的特点,按照各级各类学校经常性的教育活动内容,由浅入深,由易

5、到难,有计划地安排教育活动三、工作重点:百都中心小学2014年国防教育工作计划为了进一步认真学习贯彻落实《中华人民共和国国防教育法》,增强学生的国防观念,进一步推动我校国防教育工作的深入开展,现根据我校的实际情况特制定我校2014年国防教育工作计划一、指导思想以邓小平理论和“十八大”重要思想为指导,全面贯彻落实党的教育方针和认真学习贯彻落实《中华人民共和国国防教育法》,使全体学生了解基本的国防知识,学习初步的军事技能,不断增强国防观念,激发爱国拥军的热情,自觉履行国防义务,逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人二、国防教育原则1、国防教育必须在贯彻教育方针

6、的前提下,与学校德育及其它形式的教育、教学活动有机结合,并注意发挥国防教育的特点2、利用学校教育和教学工作的主渠道,结合各科教学和课外活动,采取集中教育与分散教育相结合的方法进行3、针对不同年级学生的特点,按照各级各类学校经常性的教育活动内容,由浅入深,由易到难,有计划地安排教育活动三、工作重点1、了解国家领土及主权知识;国旗、国徽、国歌知识;党旗、军旗知识2、了解战争、和平的含义;国防与个人、与国家的关系,进行基本的国防理论教育3、学习国防地理,了解我国的领土、领海、领空及周边国家六沟民族小学国防教育工作计划一、指导思想以邓小平理论和江泽民“三个代表”2016全新精品资料-全新公

7、文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★重要思想为指导,认真贯彻《国防教育法》,大力开展以爱国主义为主旋律的国防教育,增强国防观念,推进素质教育为培养国防建设后备军奠定基础二、主要任务1.营造国防教育浓厚氛围,普及国防教育,进一步增强师生的国防意识,培养学生爱国、爱军、崇武思想和组织纪律性,从小树立建设和保卫祖国的志向2.加强国防教育师资的培养,提高教师国防教育水平3.创新国防教育,在过去国防教育的基础上,使学校国防教育上水平三、具体工作1.营造国防教育氛围组

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