小学数学校本培训计划

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1、★精品文档★小学数学校本培训计划数学教研组校本培训计划马头小学数学教研组校本培训计划数学教研组2013-2校本培训记录大东关小学数学学科培训计划一、校本培训目的：以校本培训促进我校数学教师专业素养的提高，随着校本培训工作的不断深入开展，我校数学教师的专业素养及教学水平确有提升，为了进一步提高我校数学教师的专业素养及教学水平，今后的校本培训主要以下几个方面进行：1教师的教学方式、教学方法要有所改变，课堂上教师成为了学生学习活动的指导者、参与者和合作者，出现了师生互动，平等参与的生动局面2教师要具有开发课程资源的意识，教师不再把教材当成唯一的课程资源3师德水平要有所提高，教师与学生

2、间建立了新型的师生关系4教师教学基本功要进一步提高大东关小学数学学科培训计划一指导思想贯彻落实国家教育部《基础教育课程改革纲要》的精神，探索有效的提高教师素质校本培训模式、方法，坚持注重实效，联系实际，立足校本的原则，充分发挥校本培训的功能和优势，营造有利教师终生教育和可持续发展的良好环境，使我校数学教师的整体素质得到提高2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的数学教师队伍为目标，以新课程师资培训为重点，以提高教师实施素质教育的能力和水平

3、为主线，进一步加大教师继续教育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我校教师培训工作新格局二、现状分析：我们学校数学组在上学期进行主题研究的过程中，数学教师善于学习，独立思考、善于反思的能力增强了，教研组长和各老师团结协作的团队意识、自觉行动的责任意识增强了但是在校本研究活动的过程中还存在着一些不足之处，如在参与活动时教师的主体积极参与研究的意识不强，多数教师洗耳恭听的多，积极评价的少；教师日常实践研究的意识不强，外出学习的教师很少，外出学习的教师回校后对优质资源的自主内化、主动转化、及时实践还不够;教师对专题研究成果进行总结提炼的意识和能力还不够多数老师以课论课多，总

4、结提升的少学科组名师队伍的数量和质量还偏少，还有待进一步打造三、研究目标：1、进一步增强教师的学科素养和专业素养有2-3名青年教师被评为“县骨干教师”或“县级名师”小学数学教师个人校本研修计划2014年小学校本培训计划一、指导思想：以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标，以“职业道德培训、教学策略培训”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★为重点，以教师的可持续发展为本，努力开创我镇教师培训工作新格局，造就一支适应现代化教育要求的创新型、学习型、研究型高素质的

5、新型教师队伍二、工作目标：1、加强师德建设，加强行风建设，培养一支爱岗敬业，乐于奉献的教师队伍2、努力打造学科带头人、骨干教师、教坛新秀等优秀教师群体3、建设教师、家长、学生一体化的“新课标学堂”，加强对课改教师的培训，深入进行课改实验的研究三、工作要点：1、理清工作思路，避免工作盲目性认真组织教师学习国家、省、市、县教师继续教育的有关文件并深刻领会精神，明确工作任务和要求2、以实施新课程教材为契机，深入学习新课标，更新教师教学理念，把“打造高效课堂”作为课堂教学模式的突破口，倡导自主、合作、探究的学习方式，体现教学民主，鼓励多元化的教学方式，建立“尊重、关爱、民主”的新型师生

6、关系，倡导教学创新，挖掘、推广创新教育的典型3、要求教师做终身学习的模范做到学历达标与提高，掌握现代教育技术应用知识指导教师处理好“学历、能力、努力”之间的关系，将研究型、终身学习、自主发展的师资素质作为努力方向4、继续实施教师“自主培训”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★计划，加强培训的自主性和层次性，营造适合教师成长的学习氛围，发挥教师的主动性和创造性，努力提高教师现代信息技术手段的应用、心理辅导能力5、全面了解每位教师的教学情况，对新入校的教师加强跟踪听课、交流，不断提高每位教师的课堂教学水平四、工作措施：1、加强校本培训的管理把

7、师资培训工作放在学校工作的重要地位，以此项工作为突破口，切实提高教师的整体素质校本培训要加强层级管理，一是校级决策层，校长是第一责任人，把握校本培训的方向；二是培训执行层，即教导处，其主要职责是：在校长的领导下，组织和开展校本培训活动，并通过管理扩大参与面，提高培训水平2、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新教材、新教法的培训继续作为本学期校本培训的核心工作来抓组织全体教师完成好培训任务：完成练习题；摘录有关理论；点评一个案例；撰写一个案例；设计实践一堂教研课3、内部挖潜