小学教师双语学习计划

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1、★精品文档★小学教师双语学习计划肯莫依那克小学教师双语学习计划我校是一个汉哈合校，在日常的教育教学工作，双语对老师们来说显得尤为重要，简单的一句哈语会使得学生觉得的很亲切，少数民族教师学汉语会增加同事之间的交流，从而加强教师们在教育教学上的互相学习，同时也为更好地开展教育教学工作奠定了一定的基础因此为了提高教师们的双语水平，特制订尼勒克县第二小学双语学习计划1、在双语教师中选三名汉语较好的教师，专门负责全校师生的双语学习，为双语学习提供相关材料2、每周一例会组织教师集体学习，由选出的三位教师向大家教授一句日常用语3、开辟校园广播双语专栏，通过校园广播，全校师生

2、每周学四个日常用语4、民汉教师结对子学习各年级组的双语教师和汉语教师自愿结成对子，双语教师教汉语教师哈语，汉语教师教授双语教师汉语，形成共同提高的好局面5、积极倡导学生进行双语学习，从而加强学生的民族团结教育6、教师自己利用课余时间自主复习或向双语教师请教二0一一年九月五日赛力乡中心小学2010—2011学年双语学习计划赛力乡中心小学2010—2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★2011学年双语学习计划夏乡铁提尔小学双语学习计划亚曼苏乡中心小学2014-2015学年第一学期师双语学习进度表亚曼苏乡中心小学45岁以下教师双

3、语习制度为了认真贯彻党的十八届四中全会精神和自治区第六次语言文字工作会议精神,加强干部职工政治理论学习，加强机关精神文明建设，依法加强语言文字管理，继续推进语言文字的规范化、标准化和信息化工作，进一步提高教职工“双语”水平特制定此制度：一、参加人员我校45岁以下的所有教师二、组织领导双语学习工作由校长，书记负责主持召开学习会，并审定学习计划、专题学习安排和每次集中学习方案，是双语学习的第一责任人，对全校双语学习负总责抓好双语学习，负责制定学习计划，确定学习内容和方式，提供学习资料，督促和检查各成员的学习情况；指导做好集中学习记录、日常服务工作三、学习内容主要以

4、学习汉语为主；学习口语、日常用语、书面语学习相结合，授课、结对子、讨论等各种形式进行，按照“缺什么、补什么，用什么、学什么”的原则，结合工作实际学习有关内容四、学习计划按照要求和部署，制定年度理论学习计划五、学习形式(一)个人自学和集中学习相结合每周四进行一次集中学习，每次学习时间不少于1个半小时，每年至少安排1次以上集中讨论根据学习安排进行自学，年初制定个人学习计划每人每年至少精读一本2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★学习材料，认真做好学习笔记尼勒克县第二小学双语学习计划我校是一个汉哈合校，在日常的教育教学工作，双语

5、对老师们来说显得尤为重要，简单的一句哈语会使得学生觉得的很亲切，少数民族教师学汉语会增加同事之间的交流，从而加强教师们在教育教学上的互相学习，同时也为更好地开展教育教学工作奠定了一定的基础因此为了提高教师们的双语水平，特制订尼勒克县第二小学双语学习计划1、在双语教师中选三名汉语较好的教师，专门负责全校师生的双语学习，为双语学习提供相关材料2、每周一例会组织教师集体学习，由选出的三位教师向大家教授一句日常用语3、开辟校园广播双语专栏，通过校园广播，全校师生每周学四个日常用语4、民汉教师结对子学习各年级组的双语教师和汉语教师自愿结成对子，双语教师教汉语教师哈语，汉

6、语教师教授双语教师汉语，形成共同提高的好局面5、积极倡导学生进行双语学习，从而加强学生的民族团结教育6、教师自己利用课余时间自主复习或向双语教师请教二0一一年九月五日标签：小学教师2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3