小学后进生转化计划

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1、★精品文档★小学后进生转化计划后进生转化计划为全面贯彻党的教育方针，落实学校的一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切的教育思想;因材施教，使素质教育落到实处，根据学校工作安排，为做好我班的后进生转化工作，特制订本计划：一、指导思想树立“转化一个后进生和培养一个优生同等重要”和“教师不应该选择自己教育的学生，而应当创造适合于不同学生的教育”这一正确观念面向全体，因材施教，加强后进生转化工作，使素质教育落到实处，让学生得以生动、活泼、健康的发展，全面提高教育教学质量二、工作措施与方法1、动之以情，消除戒备心理消除戒备

2、心理的唯一途径，是教师对后进生要爱得真，爱得深，将严格要求渗透在爱之中当学生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时，他们就会变得“亲其师而信其道”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★小学后进生转化计划后进生转化计划为全面贯彻党的教育方针，落实学校的一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切的教育思想;因材施教，使素质教育落到实处，根据学校工作安排，为做好我班的后进生转化工作，特制订本计划：一、指导思想树立“转化一个后进生和培养一个优生同等重要”和“教师不应该选择自己教育的学生，

3、而应当创造适合于不同学生的教育”这一正确观念面向全体，因材施教，加强后进生转化工作，使素质教育落到实处，让学生得以生动、活泼、健康的发展，全面提高教育教学质量二、工作措施与方法1、动之以情，消除戒备心理消除戒备心理的唯一途径，是教师对后进生要爱得真，爱得深，将严格要求渗透在爱之中当学生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时，他们就会变得“亲其师而信其道”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★2、尊重信任，唤起自尊心自尊心是人的自我意识的重要标志之一，是进步的动力之一教师应当尊重、

4、信任后进生，唤起他们的自尊心，培植自信心所以教师应特别注意以下几点：(1)对后进生要求要适度要求过高，他们会认为高不可攀，望而却步;要求过低，不利于培养后进生的学习毅力和克服困难的能力(2)让后进生获得成功只有当他们真正体验到经过努力而获成功的欢悦时，才能树立起进步的信心和愿望教师可以布置一些他们力所能及的任务，在完成之后给以适当的鼓励(3)让后进生充分发展自己的才能，充分展示自己的长处在挑选班干部时应加以考虑，让他们也能担任一定职务，在集体中发挥作用3、晓之以理，增强后进生分辨是非的能力教师应晓之以理，提高后进生的

5、道德觉悟和上进心，培养后进生是非观念坚持正面诱导，以理服人，切忌简单粗暴，以势压人对他们说理要透彻，一定要结合榜样教育和具体事例，利用集体舆论，辅之以分明的奖罚4、创设情境，锻炼后进生的意志针对学生不良行为，光*说理还是不够的，所以教师应凭借一定的手段有意识地创设特定的与之相宜的情境，如为培养学生的意志力，教师应该适当创设一些小学后进生转化工作措施一年级后进生转化工作计划一个班集体，难免会有一些学习基础较差的学生，因此，要提高学生的综合素质，做好转化后进生的工作显得十分迫切而又重要我们不能选择适合教育的学生，只能选择

6、适合学生的教育一、本班学生分析：一年级学生入学不久，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，一部分学生年龄小加上家长管得比较少，所以学习习惯不好纪律性不强，有的甚至不想动手做作业本学期，针对后进生，我将先做好如下工作：1．确定后进生名单，分析后进生情况，这是做好后进生转化工作的前提条件苏霍姆林斯基说过：没有对学生的了解，就没有学校，就没有教育，就没有真正的教师这都说明了教师对学生了解的重要性，因此要真正地做好后进生的转化工作，就必须首先要了解学生的情况，分析后进生形成的原因，做到心中有数，对症下药2．坚持“三

7、心两信”，做到理解尊重，这是转化后进生工作的关键所在所谓“三心”就是爱心、信心、耐心；所谓“两信”就是信任、信用这是教师开展后进生转化工作的总体要求冰冻三尺，非一日之寒，转化后进生是一项艰苦而细致的系列工程，非一朝一夕所能奏效所谓“江山易改，本性难移”讲的就是这个道理欲速则不达后进生转化工作也不例外四年级语文后进生转化计划一、情况分析从卷面分析及平时表现发现本班后进生逐渐增多造成他们成绩差的原因是多方面的基础打得不够扎实，遗忘性差，记忆力差，家长不够重视其学习等等综合因素这部分学生大多有共同的特点，主要表现为：一、自

8、卑感强，后进生由于各方面较差，受到批评较多，进而产生自暴自弃心理，总觉得自己低人一等；二、作业完成得较差，怕受批评又学会了撒谎，上课发言也不积极；三、因为完成作业的难度较大或者习惯不好，经常没有完成作业二、工作目标和措施1、发现闪光点,创造成功的机会对学习有困难的同学，要积极引导他们参加教学活动，多鼓励他们,发现闪光点就算是一句简单的话语：“你