学习五观教育心得体会

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1、★精品文档★学习五观教育心得体会五观学习心得利益观、质量观、大局观、政绩观、工作作风观是新时期企业员工的人生哲学开展五观学习对于企业员工改造主观世界、激发工作热情、提高自我能力具有很强的针对性和现实意义结合这段时间的学习，体会到开展五观学习最重要的是提升思想境界，关键是提升企业员工自身能力，目的是实现企业更好更快的发展利益观是一个人对利益所持的立场和态度马克思认为，人们奋斗的一切，都与他们的利益有关，利益既是追求推动企业进步的强大杠杆，又是引发矛盾的最终根源所以，在当今利益主体日趋多元、利益矛盾复杂多样的条件下

2、，企业员工就必须理性地面对各种利益关系，牢固树立正确的利益观，在发展企业集体利益的前提下，摆正集体与个人之间的利益关系——坚持企业利益高于一切，个人利益服从集体利益质量观是企业员工在工作中对产品质量的认识和对质量问题的观点它决定了我们质量态度和行为的价值取向落后的质量观必然产生消极的质量态度,和不适宜的质量行为,从而制约产品质量的提高,导致产品质量下降，甚至造成事故；而先进科学的质量观,必然会使我们的质量提高一个台阶；质量首先是设计出来的，其次才是制造出来的，因此，质量控制的重点应放在设计阶段，从而将质量控制从

3、制造阶段进一步提前到设计阶段，所以，对于设计人员来说，加强自身“五观”“四个认同”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★教育学习心得通过党小组的组织学习，我对马克思主义“五观”，马克思主义“四个认同”有了更为深刻的认识，“五观”既：国家观、民族观、历史观、文化观、宗教观“四个认同”：对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华民族文化的认同、对中国特色社会主义道路的认同下面是我这次学习后，对五观，四个认同的认识1、马克思主义国家观：国家是一种历史现象，不是从来就有的，也不会永

4、远存在下去是社会内部矛盾运动发展的结果，是私有制出现、阶级形成后，阶级矛盾不可调和的产物同样，国家也必然伴随着阶级、阶级矛盾的彻底消灭而自行消亡国家是统治阶级的集体意志和力量的表现，一般都是通过国家意志来实现的国家组织与其它社会组织的主要区别，就在于它有强迫被统治阶级服从国家意志的能力，有行使这种权力的官吏，有实现这种权力的军队、警察、法院、监狱等强制机关，还有供养官吏与强制机关的捐税和国债2、马克思主义民族观：民族是一个历史范畴，有它自身形成、发展到消亡的客观规律2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写

5、作–独家原创9/9★精品文档★民族是人们在历史上形成的一个有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现在共同文化上的共同心理素质的稳定的共同体民族是人类社会发展到一定阶段的产物，它是随着社会历史的发展而不断发展变化的，并且民族的发展是受社会发展规律制约的第二，民族和阶级是两个不同的社会历史现象，民族问题与阶级问题是两种性质不同的问题在阶级社会里，民族内部包含着不同的阶级，存在有阶级斗争，所以在阶级社会里，民族问题往往同阶级问题联系在一起，剥削阶级总是将这样那样的民族问题打上阶级的烙印但不能因此得出结论说，民族问题

6、的实质是阶级问题各民族平等的联合，反对民族歧视和民族压迫，是解决民族问题的根本原则各民族无论大小，都一律平等每个民族都是人类物质财富和历史、文化的创造者，各民族应在完全平等的基础上团结起来，坚决反对任何形式的民族歧视和民族压迫全世界各民族的无产阶级应坚持国际主义的原则，同一切被压迫民族实行不分国界和民族的亲密联合，共同进行斗争，推翻实行民族剥削和压迫的反动统治阶级3、马克思主义宗教观：一切宗教都不过是支配着人们日常生活的外部力量在人们头脑中幻想的反映，在这种反映中，人间的力量采取了超人间的力量的形式宗教存在的最

7、深刻的根源是人与自然、人与人之间关系的不合理，使自然力量和社会力量对人成为盲目起作用的、异己的力量“只有当实际生活的关系，在人们面前表现为人与人之间和人与自然之间极为明白而合理的关系的时候，现实世界的宗教反映才会消失，只有当社会生活过程即物质生产过程的形态，作为自由结合的人的产物，处于人的有意识有计划的控制之下的时候，它才会把自己神秘的纱幕揭掉但是，这需要有一定的物质基础或一系列物质生存条件，而这些条件本身又是长期的、痛苦的历史发展的自然产物”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精

8、品文档★4、马克思主义的历史观：马克思的历史观普通称为唯物史观但这不是马克思自己用的名称社会的变革便是历史推言之，把人类横着看就是社会，纵着看就是历史喻之建筑，社会亦有基础与上层基础是经济的构造，即经济关系，马克思称之为物质的或人类的社会的存在上层是法制、政治、宗教、艺术、哲学等，马克思称之为观念的形态，或人类的意识从来的历史家欲单从上层上说明社会的变革即历史，而不顾基础，那样的方法不