资源描述：
《ｘｘ区中小学美术教研工作总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、ＸＸ区中小学美术教研工作总结回首200x年的艺术教育工作教学工作，以我区的艺术教育的实际情况出发,以艺术课程和美术课程改革纲要为理论依据,认真落实初期制定的各项任务,积极探索、努力学习,为提高美术教师理论水平和教学研究水平,推进艺术课程改革,提高我区美术教师水平和教育教学质量做了一些工作。现简要回顾如下：一、以科研为载体,用新的教育理念,指导各项工作。1、继续参加省级《中小学美术大美育课堂实验研究》课题,并召开了两次实验教师课堂教学交流会,邀请了市教研员参加,教研员对我区的实验工作给予了肯定。并带领教师参加了省级的全国美育现场会，使美术教师打
2、开眼界，增长了见识。2、参加省级实验课题《中小学美术课中创新能力的培养与挖掘》的结题会议,XX年5月,接受了省教研员的来阜调研,两名实验教师的观摩课受到了省教研员的高度评价,并得到了全省第一名的好成绩。二、加强理论学习和培训,不断更新观念。ＸＸ区中小学美术教研工作总结回首200x年的艺术教育工作教学工作，以我区的艺术教育的实际情况出发,以艺术课程和美术课程改革纲要为理论依据,认真落实初期制定的各项任务,积极探索、努力学习,为提高美术教师理论水平和教学研究水平,推进艺术课程改革,提高我区美术教师水平和教育教学质量做了一些工作。现简要回顾如下：一
3、、以科研为载体,用新的教育理念,指导各项工作。1、继续参加省级《中小学美术大美育课堂实验研究》课题,并召开了两次实验教师课堂教学交流会,邀请了市教研员参加,教研员对我区的实验工作给予了肯定。并带领教师参加了省级的全国美育现场会，使美术教师打开眼界，增长了见识。2、参加省级实验课题《中小学美术课中创新能力的培养与挖掘》的结题会议,XX年5月,接受了省教研员的来阜调研,两名实验教师的观摩课受到了省教研员的高度评价,并得到了全省第一名的好成绩。二、加强理论学习和培训,不断更新观念。1、积极认真地参加省、市各级培训。一年中我参加省级培训四次，市级美术
4、教研员，中小学教师培训四次。通过培训学习，切实地从自身转变观念，提高素质，努力使自己成为一名合格的理论型、研究型、学者型教研人员。2、针对我区美术教师现状，加强艺术学科教师的培训工作。坚持每月一次的教材、教法培训，每两周一次的互动式的备课。并成立以校为单位的美术教研组。发挥组内备课、教研优势，鼓励各校教师互相听、评课，以经验教师带新成员教师；以骨干教师带全体教师。一年来，通过教学研讨，座谈会，论文交流等一系列活动，努力构建一个开放的、宽松的、畅通的对话机制，使美术教师能及时交流经验、体会，理解艺术课程目标，了解课改进程，把握课改脉搏。召集各学
5、校征订艺术课程与实验研究，为美术教师开辟了宽松的教育教研的路径。三、加强教育教学研究,注重实效。1、专题讲座①《艺术教师必备的素质》宋明②《关于艺术新课程的对话》、《艺术课程解读》。③《设计与布置XX年学年度工作计划》④《总结XX年学年度工作》2、教材教法讲座6次。3、组织全区研究课5节。4、在中华路小学组织市小学美术第十三界年会，我区一节观摩课在会上交流。5、下学校及听课情况:①下学校28所。[中小学]②听课152节。[包括在省听课培训的节数]6、召开国家级现场会一次：请杨丽梅教授、李军教授进行专题讲座。使广大教师受益匪浅。五龙小学的刘扬、
6、矿工小学的张伟作了两节观摹课。并受到专家好评。7、组织骨干教师进行专业培训两次。平请专家教授进行讲学，提高美术教师的专业水平。四、取得的成绩。㈠、教育教学方面。1、XX年4-5月,我区参加省评优课刘扬获得一等奖2、XX年6月,我区5名教师获省优秀论文奖。3、XX年10月，我区3名教师代表我市参加省教师技能比赛，[风景写生大赛]成绩优异。11种孙向阳获一等奖，矿工街小学舒欣获二等奖。新华小学孙一伙三等奖。4、五龙小学刘扬被教研员推荐为国家级优质课。5、指导省级优质课2节，省级优秀论文5篇，市级优质课2节，市级优秀论文28篇。６、《实施新课程标准
7、教研实践与开发》课题获得二等实验课题。 ㈡、艺术教育方面。6、在全国中小学艺术展演活动中，滨河小学的史俊伟获得一等指导教师。品受到省厅的表扬。7、艺术教育硕果累累。在国际“P.H.E”大赛活动中，我区获特等组织奖。8、在全国新世纪杯少儿大赛中我区荣获集体二等奖。9、在市工会举办的阜新市首届职工艺术节绘画展览中，误区选送的１３幅作品全部获奖。10、在市举办的中小学生迎新春书画大赛中我区获优秀组织奖。11、在教育部举办的“全国骨干教师绘画大赛中”我区有８名教师获得二等、三等奖。并出书。12、零四年又获得优秀政协提案和优秀论文。五、教研员的感悟。１
8、、在教文局领导的关怀下，在宽松的工作环境里，学会与时俱进，学会用眼光超越他人。多想多学多看。用创新的意识去工作。站排头。２、用人品去改变他人，带动一群人投入到教学改
