海州区中小学美术教研工作总结_1

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1、★精品文档★海州区中小学美术教研工作总结精品源自历史科回首2004年的艺术教育工作教学工作,以我区的艺术教育的实际情况出发,以艺术课程和美术课程改革纲要为理论依据,认真落实初期制定的各项任务,积极探索、努力学习,为提高美术教师理论水平和教学研究水平,推进艺术课程改革,提高我区美术教师水平和教育教学质量做了一些工作。现简要回顾如下:  一、以科研为载体,用新的教育理念,指导各项工作。  1、继续参加省级《中小学美术大美育课堂实验研究》课题,并召开了两次实验教师课堂教学交流会,邀请了市教研员参加,教研员对我区的实验

2、工作给予了肯定。并带领教师参加了省级的全国美育现场会,使美术教师打开眼界,增长了见识。  2、参加省级实验课题《中小学美术课中创新能力的培养与挖掘》的结题会议,2004年5月,接受了省教研员的来阜调研,两名实验教师的观摩课受到了省教研员的高度评价,并得到了全省第一名的好成绩。  二、加强理论学习和培训,不断更新观念。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★  1、积极认真地参加省、市各级培训。一年中我参加省级培训四次,市级美术教研员,中小学教师培训四次。通过培训学习,切实地从

3、自身转变观念,提高素质,努力使自己成为一名合格的理论型、研究型、学者型教研人员。  2、针对我区美术教师现状,加强艺术学科教师的培训工作。坚持每月一次的教材、教法培训,每两周一次的互动式的备课。并成立以校为单位的美术教研组。发挥组内备课、教研优势,鼓励各校教师互相听、评课,以经验教师带新成员教师;以骨干教师带全体教师。一年来,通过教学研讨,座谈会,论文交流等一系列活动,努力构建一个开放的、宽松的、畅通的对话机制,使美术教师能及时交流经验、体会,理解艺术课程目标,了解课改进程,把握课改脉搏。召集各学校征订艺术课程

4、与实验研究,为美术教师开辟了宽松的教育教研的路径。  三、加强教育教学研究,注重实效。  1、  专题讲座  ①《艺术教师必备的素质》宋明2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★  ②《关于艺术新课程的对话》、《艺术课程解读》。  ③《设计与布置2004年学年度工作计划》  ④《总结2004年学年度工作》  2、教材教法讲座6次。  3、组织全区研究课5节。  4、在中华路小学组织市小学美术第十三界年会,我区一节观摩课在会上交流。  5、下学校及听课情况:  ①下学校28所。

5、[中小学]  ②听课152节。[包括在省听课培训的节数]  6、召开国家级现场会一次:请杨丽梅教授、李军教授进行专题讲座。使2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★广大教师受益匪浅。五龙小学的刘扬、矿工小学的张伟作了两节观摹课。并受到专家好评。  7、组织骨干教师进行专业培训两次。平请专家教授进行讲学,提高美术教师的专业水平。  四、取得的成绩。  ㈠、教育教学方面。  1、2004年4-5月,我区参加省评优课刘扬获得一等奖  2、2004年6月,我区5名教师获省优秀论文奖。

6、  3、2004年10月,我区3名教师代表我市参加省教师技能比赛,[风景写生大赛]成绩优异。11种孙向阳获一等奖,矿工街小学舒欣获二等奖。新华小学孙一伙三等奖。  4、五龙小学刘扬被教研员推荐为国家级优质课。  5、指导省级优质课2节,省级优秀论文5篇,市级优质课2节,市级优秀论文28篇。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★  6、《实施新课程标准教研实践与开发》课题获得二等实验课题。   ㈡、艺术教育方面。  6、在全国中小学艺术展演活动中,滨河小学的史俊伟获得一等指导

7、教师。品受到省厅的表扬。  7、艺术教育硕果累累。在国际“”大赛活动中,我区获特等组织奖。  8、在全国新世纪杯少儿大赛中我区荣获集体二等奖。  9、在市工会举办的阜新市首届职工艺术节绘画展览中,误区选送的13幅作品全部获奖。  10、在市举办的中小学生迎新春书画大赛中我区获优秀组织奖。  11、在教育部举办的“全国骨干教师绘画大赛中”我区有8名教师获得二等、三等奖。并出书。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★  12、零四年又获得优秀政协提案和优秀论文。  五、教研员的

8、感悟。  1、   在教文局领导的关怀下,在宽松的工作环境里,学会与时俱进,学会用眼光超越他人。多想多学多看。用创新的意识去工作。站排头。  2、   用人品去改变他人,带动一群人投入到教学改革中,用火热的激情和状态去影响他人,燃烧他人。这需要教研员以身作则,从而赢得与众不同的未来。  3、   在政治上积极参加民盟、政协的各项活动、学习,做好和履行委员的职责,积极参政议政,提交议案和

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