四要十不准心得体会

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1、★精品文档★四要十不准心得体会加强作风建设做一名合格教师---------学习“四要十不准规定”心得体会教师：罗建碧8月30日，我校为了深入推进作风建设年活动，进一步加强作风建设，规范教师行为，锤炼教师作风，提升机关效能，认真组织全体教师学习了“四要十不准”规定进一步巩固作风建设成果“四要十不准”是省委、省政府在总结全省作风建设年活动的基础上经过调研产生的，着眼于规范行为细节、整治作风顽症、营造正风正气，具有很强的针对性、指导性和可操作性通过学习，我知道了一个队伍的素质高低就体现在工作作风上面，我们一定要把“四要十不准”的精神贯彻到当前

2、工作中去我们一定要仔细对照“四要十不准”的要求，改变以前存在的拖拉散漫、工作积极性不高等不好的工作作风，要善于观察、善于思考、善于换位思考以及善于处理突发性事件，要转变工作方法，要努力成为一个素质过硬的教师队伍通过学习我发现:规定一出来,再没有人上班迟到早退了,上班时没有人上网打游戏、网聊天了,办公室里空气清新,没有烟酒味了，更没有人上班打磕睡和没事乱打手机了，开会时人人都能准时到场,并且非常认真听领导讲话,并积极发表自已的观点和看法我想：教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上教师的人格影响，不仅对学生在校

3、起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用所以，2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★教师需要处处为人师表，四要十不准学习心得体会教师学习“四要十不准”心得体会复兴中学陈大龙最近我校为了深入推进作风建设年活动，加强作风建设，规范教师行为，强化师德修养，结合上级文件精神，认真组织全体教师学习了“四要十不准”规定通过此次组织学习，我深知一个队伍的素质高低就体现在工作作风上，作为教育来说教育效应的好坏是师德的直接影响我一定要把“四要十不准”的精神长期永久地贯彻落实到自己的教学工作中去严格对照学习精神规范自己

4、的言行通过此次组织学习，我深知教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上教师的人格影响，不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用所以，教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，作出表率教师要把学生造就成一种什么人，自己尺应当是这种人要学生刻苦学习，自己就必须学而不厌，且对学生要诲人不倦；要学生认真劳动，自己必须热爱劳动，勤劳是成功的必务条件；要学生讲文明礼貌，自己必须谈吐文雅，远离粗俗总之，通过这次的组织学习洗礼，我收获颇多我会在以后平时的工作中，充分发挥自己的热情，挖掘自己的潜力勤于钻研，敢

5、于创新时刻注意自己的品行，要诚实守信、乐于奉献、礼让宽容等，做学生的表率“四要十不准”心得体会教师“四要十不准”心得体会习酒镇中学高克健“四要十不准”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★中的核心问题为师德问题，师德的核心问题是”爱”，这种”爱”必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱它表现在：当学生受到挫折、处境困难的时候，给学生以同情、关怀、体贴和帮助；当学生生病的时候，主动嘘寒问暖，送药送饭；对待学生的提问，耐心细致，和蔼可亲地给予解答；尊重每一位学生的人格，不体罚或变相

6、体罚学生；对学生严格要求，帮助树立正确的世界观人生观和价值观，将教书和育人有机的统一起来热爱学生，就必须对每一个学生一视同仁，不能偏爱一部分学生，而冷淡或歧视另一部分学生每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别的性格，这就要求我们做思想工作时应真诚相待，热情鼓励，耐心帮助，用师爱的温情来融化他们”心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育为人师表，注重身教重于言教教师工作的”示范性”和学生所特有的”向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养

7、甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响这就要求政治教师言教、身教，并且做到身教重于言教孔子说：”其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★学生总是把教师看作学习、模仿的对象教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上教师的人格影响，不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用所以，政治教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率教师要把学生造就成一种什么人，自己尺应当是

8、这种人”要学生刻苦学习，自己就必须学而不厌，手不释卷；要学生认真劳动，自己必须热爱劳动；要学生讲文明礼貌，自己必须谈吐文雅，远离粗俗凡要求学生做到的自己首先做到，风要求学生不做的自己坚决不做”勿以恶不而为之