高校党员“两学一做”专题学习研讨活动方案

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1、高校党员“两学一做”专题学习研讨活动方案高校党员“两学一做”专题学习研讨活动方案各分党委、党总支（直属党支部），各部门、各单位：为贯彻落实《中共xx财经大学委员会关于开展“两学一做”学习教育的实施方案》（xx大党〔XX〕17号）文件精神，不断提高“两学一做”学习成效，现就在全校党员中开展“两学一做”专题学习研讨活动通知如下：一、总体安排按照“基础在学”的要求，全面深入学习党章党规，学习领会习近平总书记系列重要讲话精神，坚持个人自学与集中学习研讨相结合，根据不同类型党员的思想状况和行为特点，因人施教、分类指导，形成“领

2、导干部带头学、师生党员自觉学”的学习研讨氛围，夯实党员思想建设，使每名党员都能受教育、有提高。理论学习中心组以推进落实制度化学习为重点，将“两学一做”作为重要内容纳入学习计划，组织专题学习研讨。基层党组织和党员以“三会一课”制度化学习为依托，推进“两学一做”学习教育向广大党员拓展，向经常性教育延伸。完善教职工党员理论学习载体，创新学生党员学习活动形式，不断提高学习成效。二、学习内容逐条逐句通读熟读《党章》，学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》和《中国共产党地方委员会条例》、《中国共产党党组工作条

3、例（试行）》等党内法规制度；认真学习《习近平总书记系列重要讲话读本》等重要文献，特别是习近平总书记关于教育工作的重要论述；根据省委、省委教育工委部署要求和我校“两学一做”学习教育实际，适时增加学习内容，增强学习效果。全校党员必读书目包括：《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员权利保障条例》、《习近平总书记系列重要讲话读本（XX年版）》、《之江新语》。除以上必读书目，党员领导干部的阅读书目还应包括：《党政领导干部选拔任用工作条例》、《习近平谈治国理政》、《习近平总书

4、记重要讲话选编（领导干部读本）》、《干在实处、走在前列》、毛泽东同志《党委会的工作方法》。三、学习研讨方式和进程安排（一）理论中心组集中学习研讨.党委理论中心组学习会开展专题学习，重点围绕“学习《习近平在哲学社会科学工作座谈会上的讲话》，提高学校哲学社会科学学科建设水平”。时间：5月底，落实部门：宣传部。2.党委理论中心组学习（扩大）会开展专题学习，重点围绕“学习《习近平关于严明党的纪律和规矩论述摘编》，切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识”。时间：6月上旬，落实部门：宣传部。3.党委理论中心组学习会开展专

5、题学习，重点围绕“贯彻落实习近平总书记就学习毛泽东同志《党委会的工作方法》作出的重要批示，加强党委领导班子建设”。时间：6月，落实部门：宣传部。4.党委理论中心组学习（扩大）会开展专题学习，重点围绕“学习贯彻全面依法治国战略布局，全面推进依法治校和《xx财经大学章程》实施”。时间：7月，落实部门：宣传部。5.党委理论中心组学习（扩大）会开展专题学习，重点围绕“贯彻中央关于意识形态重大部署，加强党对教育工作的领导”。时间：10月，落实部门：宣传部。6.二级理论中心组开展集中学习研讨。时间：5月-10月，落实部门：二级党

6、组织。（二）中层干部、党务骨干学习培训7.举办中层干部“两学一做”学习教育培训班。时间：5月，落实部门：组织部。8.基层党支部书记、党建组织员“两学一做”学习教育轮训。时间：6月，落实部门：组织部。9.全国大学生党员“两学一做”专题网络培训示范班。时间：4月-5月，落实部门：组织部。0.举办党建与思政研究会年会加强“两学一做”学习交流。时间：12月，落实部门：宣传部。（三）师生党员学习讨论活动1.举办“党在我心中”大学生“两学一做”知识竞赛。时间:6月底前，落实部门：校团委。2.举办第二届时事政治知识竞赛，将“两学一

7、做”作为重要内容纳入，师生通过微信参赛互动。时间：10月，落实部门：宣传部。3.学校党委书记、二级党组织书记、党支部书记带头讲专题党课。时间：5月-6月，落实部门：组织部、各级党组织。4.“十三五、话担当”微党课评选与展示。时间：4月-5月，落实部门：组织部。5.学党章党规、学系列讲话演讲比赛。时间：11月前，落实部门：校团委。6.“把干净家园留给学弟学妹”毕业生党员“两学一做”专题学习教育。时间：5月，落实部门：各学院党委。7.党员服务困难学生，“三联系”结对帮扶。时间：5月起，落实部门：学工部、研工部。8.优秀学

8、生党员风采展。时间：6月底前，落实部门：学工部、研工部。四、工作要求.党员领导干部要带头开展自学、带头开展宣讲，并按学校关于领导干部理论学习的要求，及时提交学习心得体会。全校各级党组织和全体党员要严格落实“三会一课”等学习制度，认真参加上述学习研讨活动。2.坚持“线上学”和“线下学”相结合，理论联系实际，做到学习研讨与实际工作“两不误、两促进”