工程实践能力培养下青年教师论文

《工程实践能力培养下青年教师论文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、工程实践能力培养下青年教师论文一、青年教师工程实践能力培养的必要性给排水科学与工程专业作为一个典型的工科专业，从知识的传承性考虑，工程教育的最终落脚点就是工程实践。青年教师只有自身具备工程实践能力，才能用工程的视野去指导教学和研究，才能在教书育人的过程中将实际工程知识与理论知识相融合，培养学生的工程意识及工程实践能力。特别是在和人们生活息息相关的水工业行业里，具有工程能力的合格的水处理工程师是至关重要的，这也对给排水科学与工程专业青年教师的工程实践能力提出了更高的要求。二、青年教师工程实践能力培养存在的主要问题第5页共5

2、页1.教育理念还未完全转变。目前一些高校给排水科学与工程专业“重理论轻实践”的教育理念还没有从根本上得到转变，认为实践教学只是理论教学的一个辅助环节，是理论课程的补充。忽视了实践教学方法和手段的应用。这种教育理念违背了工程教育的特点，致使青年教师将主要精力用于专业理论知识的传授，而忽视了工程实践能力的培养和提高。加之青年教师的角色基本都是直接由学生转化而来，缺乏必要的工程实践能力的培养。这导致他们无论是在学生时期，还是在从事专业教师的工作中，重理论，轻实践，虽然在学术研究方面表现较为突出，但却缺乏工程实践能力等专业工程素

3、质。目前这种传统培养模式并没有从根本上得到改变，致使青年教师走上工作岗位后仍旧重视传授理论知识，而忽略了自身工程实践能力的提高。2.青年教师提高工程实践能力的内驱性不强。现阶段由于高校的考评体系不太完善，造成绝大部分高校只注重学术研究，追求论文数量，专业培养方案重理论轻实践，不太看重青年师资队伍工程实践能力的建设。因而这也导致各高校在制定考核和考评政策时，重视科研成果，而非教学质量和工程实践。而对于青年教师来讲，工程实践能力不足，教学效果不佳，并不会影响其职称晋升，这一机制加深了青年教师对工程实践的忽视。并且青年教师为了

4、自己今后的职业发展，在这样的考评和考核机制下，也自然会将工作重心转移到科研上面。三、加强青年教师工程实践能力培养的措施给排水科学与工程专业教师的工程实践能力的高低与学生的工程实践能力也是密切相关的。要使学生具备较强的工程实践能力，毕业后能胜任所从事的实践性很强的工程技术工作，对专业教师的工程实践能力提出了更高的要求。因而青年教师除掌握过硬的理论知识外，自身还需要有丰富的工程实践经验。加强青年教师工程实践能力的建设，可从以下几方面入手：第5页共5页1.积极参与企业实践。通过各种校企合作方式，加强对青年教