附属小学xx年春季学期工作计划

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1、附属小学XX年春季学期工作计划附属小学XX年春季学期工作计划一、指导思想本学期，学校工作将全面贯彻党十八大以来的历次全会精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，贯彻落实市教育局的决策部署，以“人本、和谐、发展、感恩”的办学理念引领学校各项事业的发展，以“完善制度、狠抓常规、提升质量、办出特色”为主线，营造“幸福教师，快乐学生，和谐校园”的育人氛围，加快推进教育现代化，努力打造“悦读校园”、“感恩教育”两个亮点。全面推进基础教育课程改革，务实、创新地做好学

2、校各项工作，为努力实现办学规模与办学效益协同发展、教师素养与学生素质同步提升、教育质量与办学特色全面彰显而努力。二、工作目标一是办学条件不断优化。完善学校硬件设施建设，添置礼堂内部设备，加快综合楼、警务室建设；加强校园文化建设，打造学校“感恩文化园”。二是办学行为规范化。以《xx市小学教育教学综合评估方案》为指引，狠抓教学常规管理工作，加强校本教研，完善备课制度，规范作息与作业布置，不折不扣执行省颁课程计划。三是学校管理精细化。从简单的事情做起，从细微之处入手，落实管理责任，变一人操心为大家操心，将管理责任具体化、

3、明确化，人人都管理，处处有管理，事事见管理。用精心的态度，精细的要求，把学校的每一项工作都做成精品。四是教育科研实研化。加强教研工作，在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动正常化、规范化。以课题研究为主线，以优化课堂教学为抓手，扎实做好课题研究工作、校本课程建设工作和课程改革推进工作，以科研促进学校发展、以科研促进教师成长，不断彰显学校办学特色。五是养成教育细节化。开展行之有效的德育活动，以教育为先导、以制度为保证、以检查督促为抓手，以行为训练为基础、以习惯内化与养成为目标，引领教师树立“小细节、大

4、德育”教育观，从基础小事抓起，关注细节，确实提高学生思想道德素质，培养学生养成良好的行为习惯。六是办学特色内涵化。多措并举，大力弘扬校园文化，努力构建“悦读”、“感恩”校园，紧紧依靠全校师生长期共同努力，依靠各职能部门齐抓共管、互相配合、形成合力，共同构建健康向上的校园文化，丰富特色内涵、提升办学品位。三、具体措施（一）精心规划，务实描绘办学愿景。.校园建设。本学期，学校将继续加强各功能室仪器的管理与使用，努力提高使用率，根据学校实际，添置各类教学设施设备，进一步提升学校标准化建设水平，满足日益增长的教学需求。加快

5、综合楼建设工作，进一步优化校园文化建设，努力打造“感恩文化园”。2.办学愿景。以xx市教育十三五规划为指引，认真制订实施学校教育“十三五”办学规划。并根据学校办学实际，浓缩学校管理精华，不断完善学校的“办学理念”及实施办法，描绘办学愿景：把握“一个核心”（“和谐校园”）、夯实“两个特色”（悦读教育、感恩教育）、实现“三个提升”（学生良好习惯养成，各种技能提升，学业水平提高；教师教学理念更新，教学艺术娴熟，专业素养提升；学校办学环境改善，教学质量提高，社会信誉度提升）。同时，明确“十三五”时期学校教育改革发展的指导思

6、想、目标任务和重大政策举措，组织开展宣传和解读，推进规划的实施及监测，不断创新为达成办学愿景而采取的措施、办法。（二）精细管理，维护学校和谐稳定。.推进实施精细管理。积极探索以人为本、以德治校的和谐校园管理模式，落实“五、四、三、二、一”的精细化管理要求（即“五个明确”：明确岗位职责，明确工作目标，明确工作任务，明确工作流程，明确工作标准；“四个到位”：布置到位，执行到位，指导到位，检查到位；“三个及时”：及时反馈，及时通报，及时改进；“两个注重”：注重分析，注重总结；“一个创新”：遇到难题，先转变观念再进行方法创

7、新。），深化“走动式”管理活动，将日常管理与教师评优评先、职称评聘、绩效工资等相挂钩，充分调动广大师生参与学校管理的积极性、主动性，促进学校各项工作稳步、协调、健康、持续发展，真正做到科学治教，民主治教。2.维护学校安全稳定。加强学生安全教育，开展安全教育教学能力展示活动。将安全教育纳入学校教育教学工作计划，做到“三有四进”，即有层次、有活动、有基地；进课堂、进教师职责、进教材、进家庭，保证在校学生受教育率达100%。进一步落实每天上午、下午放学前5分钟的安全教育，运用现代信息技术设备和网络资源，开展安全知识、事故

8、案例等专题教育视频展播，使安全教育更加入脑、入心，达到自我警醒、自我鞭策，内化为自觉的、规范的行为，营造良好的校园安全文化氛围。充分运用校园安全监控视频网络、公共微信号等，加强对学校落实值班制度、专题演练、排查整改等工作的实时监控，及时反馈落实情况，落实学校安全工作责任制，为建设“平安xx”做出应有的贡献。（三）齐抓共管，夯实学生养成教育。．抓好养成教育，培