初中活动课教学计划

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1、★精品文档★初中活动课教学计划初中综合实践活动课教学计划燕河营镇中学邓海英一．指导思想以《基础教育课程改革纲要》为依据，努力开展好本学期的综合实践活动综合实践活动课程是一门体验性课程，实践性课程，综合性课程，三级管理的课程，具有很强的生成性因此，在课程的设计，实施过程中，十分注重课程意识，形成实践的课程观，正确认识综合实践活动课程的性质，切实确立主体意识，发挥学生的主体性，注重引导学生在活动中发展二．教学目标1．生活实践目标——强调学生在真实生活的实践能力，帮助学生表现自我和验证学科学习内容2．人生体验

2、目标——重视学生在实践过程中体验活动的意义，在体验反思的过程中不断增进对自己的了解，从中发现人生的意义3．个别发展目标——在同一主题下针对不同能力，兴趣爱好和需求而设计多元活动内容，给学生个别发展的学习机会4学科整合目标——运用校内外的多种资源，整合学科知识三．工作重点由于学生对综合实践活动课程了解不深，所以工作重点有：1、强调综合实践理论知识的传授2、增强在各个活动阶段加强对学生的指导和监督初中历史七年级下册历史活动课教学计划石门县皂市镇中学2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6

3、/6★精品文档★金友群一、活动目的为了全面实施素质教育，面向全体学生，全面提高学生历史知识和能力素质，以教学实践作为切入点，充分引导学生积极主动学习、主动探究、主动实践，培养与训练学生的历史思维能力、实践能力和创新能力，提高学生的综合素质二、活动课教学要求1、转变观念，端正认识，明确初中历史活动课在历史教育中的地位和作用开动脑筋，克服困难，指导好历史活动课2、落实活动课计划，认真贯彻执行3、保证历史活动课的教学质量，严格评价考核每次活动课前，指导教师要按规范编写出活动课实施方案，要有明确具体的目的，要设

4、定情境，培训骨干，并亲临现场指导活动后认真总结评价，评价的一个最基本的标准，就是看学生是否真正自主活动起来了，是否达到了活动的预期目的每次活动课后，指导教师要写“课后小记”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★，对活动的成功与不足之处要作出记录，对学生在活动中的表现情况也要认真记载，以便在期末考核时，对每个学生的活动课成绩写出中肯的评语，或评定恰当的等级，指导教师自己也能写出一个有份量的学期活动教学总结让每次历史活动课都有一定的成效，决不能为活动而活动，让活动流于形

5、式三、教学组织过程初中综合实践教学教研计划科技活动教学计划全面深化改革，实施素质教育，加强科技与创新教育，是时代赋予我们的神圣使命，是培养全面发展的合格人才，是培养学生具有创新意识和创新精神，提高学生的综合素质和科技创新能力的需要为此，根据我校的实际情况，制定科技教育活动计划一、基本要求：1、使学生了解一些国内外科技发展的概况，懂得现代科学的一些浅显知识，知道一些古今中外科学家的故事，培养学生认真学习、刻苦钻研、富有想象和勇于创新的精神2、使学生懂得一些简单的科学道理，能看懂一些简单的制作图，掌握一些简

6、单作品的制作方法，初步学会使用刀、剪、锤、电烙铁等工具3、使学生初步掌握简单实验的操作程序，能初步综合分析实验中发生的一些简单现象逐步培养学生能撰写简单实验报告4、使学生初步学会观察自然界的事物、自然现象，进行简单分析5、通过科学技术教育活动，培养学生具有初步的学科学、爱科学、用科学精神和运用科学方法，解决生活、学习中的实际问题的能力，为培养跨世纪的新型技术人才打好坚实的基础二、方法途径：1、实现三个转变：以传授知识为目的转变为以掌握科学的学习方法为主要目的；把独学转变为共学，培养学生的参与和合作的精神

7、；把学科学转变为用科学2、重视三个培养：重视科研意识的培养；重视科研兴趣的培养；重视个性的培养4、处理四个注意：处理好继承和创新的关系；处理普及和提高关系；注意数量和质量关系；注意一般和重点的关系5、提高认识，统一思想组织教师学习有关教育理论，转变旧的教育观念，树立现代教育观，营造了浓厚的科技教育活动氛围6、采用多种形式，丰富教育内容，提高学生兴趣开展科学知识普及宣传活动，举办科普知识讲座，激发学生热爱科学、学习科学的兴趣，引导学生树立远大理想，立志做科学的主人开展“成才从这里起步”和科技教育“2016

8、全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★四个一”活动“四个一”内容：学生读一本科普读物，熟悉一种农作物或动物的生活环境、生长过程和生理习性；制作一件科技作品或手工作品，有一条发明设想的作品开展“五小”活动和丰富多彩的社会实践活动“五小”内容：小实验、小论文、小发明、小创作、小设想每次比赛评出各个单项的前几名给予表扬奖励7、坚持以点带面，互相学习，共同提高在全校性广泛发动，全员参与，人人动手，创造作品，逐步提高师生