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时间:2018-02-15
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1、解读“两学一做”:让每个“细胞”都健康起来解读“两学一做”:让每个“细胞”都健康起来日前,xx印发《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育实施方案》的通知,要求深入学习贯彻习近平总书记重要指示精神和中央、省委部署要求,把开展学习教育作为一项重大政治任务,推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展,从集中性教育向经常性教育延伸。无论是打赢扶贫攻坚战还是决胜全面小康,关键都在党。党的十八大以来,我们党先后开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育,净化了党风政风,大大增强了党的凝聚力和战斗力,得到了党内外的一致认可
2、和赞誉。全面从严治党,只有进行时,没有完成时。把全面从严治党向纵深推进、向基层延伸,目前需要切实开展好“两学一做”学习教育。作为加强党的思想政治建设的一项重大部署和协调推进“四个全面”战略布局的有力抓手,扎实开展“两学一做”学习教育,对于认真解决党员队伍和党的基层组织建设方面存在的突出问题,巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,保持发展党员队伍的先进性和纯洁性,增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力和组织力具有重大意义。深化认识争当自觉看齐的排头兵认识越深刻,行动越自觉。开展“两学一做”学习教育,是党中央向全党发出的政治号令。闻
3、令而动、听令而行,自觉向党中央看齐,是党员领导干部义不容辞的政治责任,必须在更高站位上深化对“两学一做”学习教育的认识,切实把思想统一到党中央的决策部署上来,自觉在学习教育中站排头当标兵。习近平总书记在中央纪委六次全会上明确指出,要推动全面从严治党向基层延伸。党员是党的肌体的细胞,党员合格,党的组织才坚强有力。在党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育取得明显成效基础上,尤其在“十三五”规划的开局起步阶段、全面建成小康社会的决胜时期,开展一次坚定理想信念、筑牢思想防线的学习教育,并将党内教育从“关键少数”拓展至广大党员,从集中性教育延伸为经
4、常性教育,为改革发展凝聚起强大的基层共识,可谓非常必要和关键。问题导学学要真学改要真改学习深度决定思想高度、实践力度。“两学一做”学习教育,学是基础,做是关键。党员领导干部要当“两学一做”学习教育的排头兵,就要在学习上走在前列,对学习教育规定的内容要真学真懂,内化于心,外化于行,着力解决存在的突出问题。不可否认,绝大多数党员干部都是十分注意学习的,但也存在少数轻视学习和忽视学习的现象。这次中央明确提出“两学一做”学习教育不是一次活动,不分阶段、不设环节,突出经常性教育的特点,以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式,以落实党员教
5、育管理制度为基本依托,充分发挥党支部自我净化、自我提高的主动性,真正把全面从严治党落实到每个支部、每名党员,推动党的思想政治建设抓在日常、严在经常。理论的精髓深深蕴含在原著原作之中。因此,在学习教育中,要把党的思想建设放在首位,以尊崇党章、遵守党规为基本要求,以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全体党员为根本任务,促使广大党员和党员领导干部进一步坚定理想信念、提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向;进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,在生产、工作、学习和社会生活中起
6、先锋模范作用,为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础,为提前全面建成小康社会、实现现代化幸福xx建设新跨越提供坚强组织保证。突出问题导向,带着问题学,针对问题改,才能保证卓有成效。在具体学习中,需要着力解决5个问题——一些党员理想信念模糊动摇的问题。主要是对共产主义缺乏信仰,对中国特色社会主义缺乏信心,心口不一;政治理论学习不主动不入心,世界观、人生观、价值观偏离方向,散布消极落后言论;精神空虚,信仰宗教,组织、参加封建迷信活动,不信马列信鬼神,烧香拜佛看风水等。一些党员党的意识、党员意识淡化的问题。主要是看齐意识不强,不守政治纪律、政治规矩
7、,对党不忠诚,不辨是非,对非议、歪曲、抹黑党的言论听之任之、人云亦云,甚至妄议党的路线方针政策;荣誉感、归属感、身份认同感缺失,组织观念淡薄,组织纪律散漫,游离于组织之外,不按规定参加党的组织生活,不按时不足额交纳党费,不完成党组织分配的任务,不按党的组织原则办事,不起作用、不像党员等。一些党员宗旨观念淡薄的问题。主要是群众观念不强、服务意识欠缺,为群众办事不上心不主动,甚至在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩;有的利己主义严重,损害群众利益,执法不公、假公济私、优亲厚友、谋取私利等。一些党员道德行为不端的问题。主要是律己不严、知行脱节,违反
8、社会公德、职业道德、家庭美德,不注意个人品德,缺乏正义感、缺少正能量,做事不诚信、做人不忠厚,不检点个人言行,贪图享受、奢侈浪费等。一些
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