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时间：2022-06-19
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1、读《教海漫记》心得杨仁勤《教海漫记》是于永正老师数十年教育实践的经验精粹，是于永正老师教学生涯的记录，也是于永正老师内心情感的真实坦露。其中蕴含着理论的活力和人格的魅力。书中每篇文章不长，都有一个中心，几十篇文章又贯穿一个大的中心。内容平实，文笔流畅，像是跟读者娓娓谈心，又像是讲故事。许多生动的实例，不少幽默的话语，能让你忍不住笑出声来。读了此书，我受益匪浅。于永正老师了解儿童，信任儿童。他常常换位思考。假如我是一个六七岁的孩子。他能敏锐地发现孩子的“闪光点”，懂得用最美的语言去激励学生。于永正老师懂得宽容。他说。“花朵是色彩斑斓的，学生是五彩缤纷的。”可见，学生不
2、可能齐步走，教育不应搞“一刀切”。教师的宽容，不仅是一种教育方法，更是教学生懂得怎样做人。爱，也是一种艺术。于永正老师和学生也有许多磕磕碰碰，也曾有过苦恼和困惑。正是对学生的爱，使他“吃一堑，长一智”，成为一名全国著名的特级教师。于永正娴熟地运用批评的艺术、表扬的艺术，懂得用小纸条的魔力，或在作文本上画一只翘起大拇指的手„„第12页共12页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。从于永正老师几十年的教育实践和理论研究看，于永正老师的教育观是渗透着、浸润着深深的爱的现代教育观。爱，使于老师产生了智慧
3、和力量，使他的生命变得更充实。一位哲人说得好：“一个热爱生命的人，不再靠自己，而是靠他所爱的东西活着。离自己越远，渗透别人越深，就越幸福。”读《教海漫记》，也让我深刻体验到于老师身上的那股韧劲。于老师听到学生对自己的板书有意见时，坚持练字，坚持在课堂上一笔一划地写字，一个特级教师如此，我们年轻教师为什么做不到。在一次观摩课上，于永正老师发现学生句子读不通顺，他不急不躁，一次又一次地帮助学生，鼓励学生，直到第八次，这位学生才读得既正确又流利，换作是我，早就叫他坐下了吧。这需要多大的耐心啊。看着于老师的教学故事，我又懂了。教师需要一股韧劲，需要有所坚持。很多时候，我们经
4、常埋怨学生上课不认真，其实如果我们的课有足够的吸引力，学生又怎么会不认真呢。于永正老师就非常关注学生的学习兴趣，他用幽默的语言吸引学生，他用微笑面对学生，用许许多多的教学艺术帮助学生轻松地学习。苏联教育家斯维特洛夫说：“教育最主要的也是第一位的助手，就是幽默。”有人说：“于永正老师教学上的成功，多半归功于他的微笑。”于老师在《教海漫记》中写到很多有趣的故事，事过境迁，我在品读时也一次又一次地发出了会心地微笑。是
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