体育高效课堂心得体会

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1、★精品文档★体育高效课堂心得体会高效课堂心得体会隆兴中学石家磊高效课堂心得体会2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★通过对高效课堂有关内容的学习，我懂得了，作为一名体育教师，在体育课上我们不仅要好好讲课，更要注重教的方法和学生学的方法，培养学生的积极性和主动性不过，我认为，无论体育教学被注入什么样的新精神，有一点应该是不变的，那就是体育课堂教学应该是务实高效的从高效课堂的理论中我有以下的体会：一、教学目标把握要准确针对学生不同年龄段的身心特点，对不同学段的教学目标作出了科学而具体的规定这

2、就要求我们要认真研读《体育教学大纲》，严格按照《大纲》的要求对照执行例如像打篮球，篮筐太高了学生再怎么努力也投不进，自然就丧失了信心；而篮筐太低了，学生就会轻而易举地灌进篮筐，当然也就没有战胜困难的喜悦在制定教学目标时，要充分考虑到三维目标的统一知识与技能、情感态度与价值观、过程与方法，这三个方面同等重要，缺一不可否则就会导致体育课程性质定位的偏差教学目标的制定还要兼顾好、中、差三个层次根据因材施教原则，教学目标的制定也要因人而异，不同层次的学生要求达到的目标也各不相同，要避免一概而论要保证课堂上85%以上的学生掌握85%以

3、上的课堂教学内容对于特长生我们可以在课外延伸一些略带挑战性的练习；而对于那些一般学生，我们也能为他们制定一些简单的练习，让他们循序渐进小学体育高效课堂心得体会体育课建构“高效课堂”活动总结鲁家沟初级中学杨永平所谓高效的课堂，一定是每一个学生在每一个时间段都有事做在新课程条件下，我们强调要关注每一个学生，不是时髦的理念，而是保证课堂高效的必需所谓高效课堂，就是在具体的一节课中学生能达到厚积知识，破难解疑，方法优化，能力提高，学习高效的境界高效的课堂应该让孩子们过得心情舒畅，有良好的安全学习心理环境高效的课堂即学生学习的高效我认

4、为高效的课堂应该是学生想学、会学、乐学，教师乐教，学生不仅掌握了知识，能力更是得到提高一、学习兴趣体育新课程标准指出：“体育教学应在师生平等对话的过程中进行”我们在体育课堂中只有形成民主、和谐的师生关系，学生真正放开他们的手脚和大脑，才能敢想、敢说、敢做，促进学生学习潜能的开发在平等、民主和谐的教学氛围中，课堂气氛活跃，学生积极性高，心情愉快，学习积极主动二、学生要学在体育课堂教学中教师通过创设情境，让学生明确学练内容和能力目标，有效地激发学生的学习需求与学习兴趣，增强学生自主学习的愿望教师面向全体学生营造一种生动活泼的教学

5、氛围，激发学生主动探求的心理愿望，让学生在积极主动的学练中得到发展创设“要我学”变为“我要学”的教学氛围体育课“高效课堂”光盘学习心得体会列宁学校2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★倪文虎自从高效课堂在我校开展，每位教师都能积极参与，认真学习，试图从中吸取对自己教学有益的经验，助自己成长今天有幸欣赏了袁艺红的高效课堂，对他的教育深有体会一、给予学生想象的模仿空间教师要创设学习情境，激发学生学习兴趣兴趣是最好的老师教学中教师要尽可能地联系学生的实际，从生活或具体情境中引入教学，让学生在有

6、效的情境中产生学习和探索的兴趣教师要善于了解学生的学情与肢体动作，努力创设各种生动形象的教学情境，激发学生的学习兴趣，引导他们积极、主动参与到体育学习中去通过创设情境使学生产生学习新知的动机，积极投入到探索新知的活动中袁艺红老师能利用各种动物的活动行为，让学生模仿学习，并鼓励学生积极参与，同时给予学生充足的时间和想象的空间，培养学生的想象力以及综合发展能力学生的兴趣高昂，处在一种乐学的课堂环境中，这样的教学效果是我们每位教师所期盼的二、积极鼓励学生，提高学生自觉学习的主动性通过光盘学习，袁艺红老师利用贴标签的办法鼓励学生，学

7、生的积极性较高小组合作模仿动物练习，服装统一，组织有序；教师示范逼真，矫正学生的不足及时，安全工作到位，使学生从动作的不成熟到独立自主的表演，并教导学生平时多锻炼，因为锻炼是一个健身体益大脑的最好方法在课堂中袁艺红老师以身作则鼓励学生和她一龙源期刊网.cn小学体育高效课堂的两点心得作者：何正林来源：《新课程·小学》2013年第03期摘2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★要：小学时期是学生身体机能迅速发展的初期，体育锻炼能促进小学生健康成长，该时期也是培养学生终身运动习惯的绝佳时期，结合

8、一线教学实践经验分别从教师和学生的角度总结两点提升小学体育课堂效率的心得关键词：小学体育；体育素养；体育游戏小学时期是学生身体状况飞速发展的时期，如果没有足够的体育锻炼肯定无法保障学生健康成长然而体育教学中，总会发现有一些学生运动不积极，这样的消极现象，不但无法掌握基本的体育技能，影响身体