二年级写字教学计划

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1、★精品文档★二年级写字教学计划2011-2012第一学期二年级写字教学计划牛杰彬一、指导思想1、学写字就是学做人当代著名书法家沈伊默先生说：“学书亦可养性习勤劬，切莫但作心眼娱”习字的过程就是培养学生一丝不苟，持之以恒的良好习惯的过程要练好字，决非一朝一夕就能奏效的，需要长期的钻研和磨练，需要“铁棒磨成针”的“滴水穿石”之功，习字的过程是检验毅力的手段，是磨练意志的途径，字的好坏或多或少的反映了一个人是否具有敢于战胜困难、百折不挠、力争上游的精神同时，写字与美育又有着密切的联系，鲁迅先生说过，我国文字具有三美“意美

2、以感心，一也；音美以感耳，二也；形美以感目，三也”感目的“形美”，就是书写的文字之美，这种美既能陶冶情操，增强审美能力，又能丰富和调剂我们的文化生活，使我们生活愉快，在艺术享受中受到教育写字还与修养有密切的关系，“字”是写给别人看的，好比一个人的“仪态”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★，字写得规范端正，好比人的衣着整洁，作风严谨，面目可亲，是一种文明礼貌，是对别人的尊重，对自己负责的表现，学写字就是学做人2、在写字中发展学生的主体性主体性教育思想是现代教育思想的核心主体性

3、的表现形式为自主性、选择性、创造性在写字教育中，要通过写字活动激发学生主动练字的动机，尊重学生对字体的选择、练习方法的选择，保护和培养学生在写字过程中的创造性，保证学生在写字过程中的主体地位从而提高学生在学习中的主体意识，使学生乐学求美二、学情分析班级基本情况分析：本班共有学生21人，其中女生15人，男生6人，在这当中大部分同学作业书写工整，但有少部分同学比较懒惰，作业书写马虎三、本学期教学目标1、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯首先，要想写好字就一定要养成正确的写字姿势当你坐着写字的时候，身子要正而直，两肩

4、齐平，胸部挺起，头部要端正，稍微向前，不要歪斜；两臂要自然撑开，右手执笔，左手按纸，双脚要自然放平，踏稳，不要交叉或踮脚尖正确的写字姿势，不但跟写好字有密切关系，而且对身体健康也很有好处，所以一定要格外重视，并注意养成良好的习惯2、掌握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首汉字的基本笔画，主要有如下一些：点、弯钩、横钩、横折弯、横、斜钩、横折、横折弯钩、竖、横折提、横撇弯二年级上册写字课教学计划一、指导思想：1．一如既往开展写字教学，坚持每天上好一节写字课，增强学生的写字兴趣，养成良好的写字习惯和学习态度2．培养学生写

5、字意识，形成良好的书写习惯通过写字课程的开展激发学生对中国书法艺术的热爱3．进一步提高学生的文字书写能力，陶冶学生情操，促进学生身体健康发展二、教学目标1．规范学生的写字习惯，要求学生写字姿势正确，字迹工整、清楚、规范、整洁，纸面干净，做到“提笔即是练字时”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★2．在写字中培养学生发现美、表现美、创造美的情绪，从而培养他们高尚的审美情操激发学生热爱祖国汉字的美好感情3．采取措施，注意训练，提高学生书写水平语文教师应结合学生的实际，针对学生不同的

6、书写水平，制定本班学生练字的具体时间、要求开辟展示台，定期展示学生的优秀作业，激发学生写字的热情，增强学生的写字兴趣4．对低年级的写字评价，特别要关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁通过发展性评价来提高学生的写字兴趣和自信心三、具体措施：二年级下册写字教学计划2二年级写字课教学计划向家坡喻雪娜写字的过程就是培养学生一丝不苟，持之以恒的良好习惯的过程要练好字，过程是检验毅力的手段，是磨练意志的途径，字的好坏或多或少的反映了一个人是否具有敢于战胜困难、

7、百折不挠、力争上游的精神如何转化书写不认真的学生，保持并提高书写工整的学生的写字能力是我工作的重心，从而提高学生在学习中的主体意识，使学生乐学求美一、本学期教学目标：1、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯首先，要想写好字就一定要养成正确的写字姿势当你坐着写字的时候，身子要正而直，两肩齐平，胸部挺起，头部要端正，稍微向前，不要歪斜；两臂要自然撑开，右手执笔，左手按纸，双脚要自然放平，踏稳，不要交叉或踮脚尖2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★正确的写字姿势，不但跟写好字有密切

8、关系，而且对身体健康也很有好处，所以一定要格外重视，并注意养成良好的习惯2、掌握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首汉字的基本笔画，主要有如下一些：点、弯钩、横钩、横折弯、横、斜钩、横折、横折弯钩、竖、横折提、横撇弯钩、撇、竖提、横折钩、横折折撇、捺、竖折、横折折折钩、提、竖弯、撇折、竖折撇、竖钩等汉字的笔顺规则，可分为基本规则和补充规则两种：基本规则有从左到