中考数学复习计划

《中考数学复习计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、★精品文档★中考数学复习计划2015年中考数学复习计划一轮复习计划第一部分数与代数第一章数与式第1讲实数第2讲代数式第3讲整式与分式第1课时整式第2课时因式分解第3课时分式第4讲二次根式第二章方程与不等式第1讲方程与方程组第1课时一元一次方程与二元一次方程组第2课时分式方程第3课时一元二次方程第2讲不等式与不等式组第三章函数第1讲函数与平面直角坐标系第2讲一次函数第3讲反比例函数第4讲二次函数第二部分空间与图形初三年级数学中考总复习计划初三毕业班总复习教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须面对的问题下面就本学期初三数学总复习教学，

2、拟定本届初三毕业班的复习计划一、第一轮复习【3月初—4月中旬】1、第一轮复习的形式：“梳理知识脉络，构建知识体系”----理解为主，做题为辅目的：过三关①过记忆关必须做到：在准确理解的基础上，牢记所有的基本概念、公式、定理，推论等②过基本方法关需要做到：以基本题型为纲，理解并掌握中学数学中的基本解题方法，例如：配方法，因式分解法，整体法，待定系数法，构造法，反证法等③过基本技能关应该做到：无论是对典型题、基本题，还是对综合题，应该很清楚地知道该题目所要考查的知识点，并能找到相应的解题方法2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★宗旨：知识系统

3、化在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构①数与代数分为3个大单元：数与式、方程与不等式、函数复习进度与备课分工安排表2014初三年级数学中考总复习计划初三毕业班总复习教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须面对的问题下面就本学期初三数学总复习教学，拟定本届初三毕业班的复习计划一、第一轮复习【3月初—4月中旬】1、第一轮复习的形式：“梳理知识脉络，构建知识体系”----理解为主，做题为辅目的：过三关①过记忆关必须做到：在准确理解的基础上，牢记所有的基本概念、公式、定理，推论等②过基本方法关需要做到：以基本题型为纲

4、，理解并掌握中学数学中的基本解题方法，例如：配方法，因式分解法，整体法，待定系数法，构造法，反证法等③过基本技能关应该做到：无论是对典型题、基本题，还是对综合题，应该很清楚地知道该题目所要考查的知识点，并能找到相应的解题方法宗旨：知识系统化在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构①数与代数分为3个大单元：数与式、方程与不等式、函数数学知识的学习，必须要建立逻辑思维能力，基础知识只有理解透了，才可以举一反三、触类旁通相对而言，“题海战术”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★在这个阶段是不适用的定期检查学生完成的作业，及

5、时反馈对于作业、练习、测验中的问题，将问题渗透在以后的教学过程中，进行反馈、矫正和强化复习进度与备课分工安排表2014—2015学年度九年级数学中考备考计划、第二阶段(5月14日——6月6日)：中考重点题型突破-------综合运用知识，加强能力培养这个阶段的复习目的是使学生能把各个讲节中的知识联系起来，并能综合运用，做到举一反三、触类旁通激发学生复习的主动性、积极性，引导学生有针对性的复习，根据个人的具体情况，查漏补缺，做知识归类、解题方法归类，在形成知识结构的基础上加深记忆进行六个专题研究：专题一：规律探索型问题专题二：统计和概率专题三：函数及其函数应用专题四：方案设计型

6、问题专题五：图形变换的探究性问题专题六：运动变化型问题、中考摸拟(6月9日——6月20日)1、出好或选好试卷：每位教师出一份高质量试卷测试试卷要在题量、知识覆盖面、难度、考查知识、重点、各部分知识的比例、分值安排等方面，尽量接近或达到中考试卷的要求2、认真评阅试卷：认真评阅试卷能有效地发现学生学习中存在的问题3、做好讲评工作：对存在问题及时纠正4、做好近五年沈阳市中考数学试卷分析、学生自由复习与考前指导总之，在初中数学总复习中，按照自己的复习计划和学校的协调安排下，脚踏实地，一步一个脚印地走，相信一定能取得较好的效果初中数学中考复习计划2016全新精品资料-全新公文范文-全程

7、指导写作–独家原创6/6★精品文档★初三数学复习的内容面广量大，知识点多，要想在短暂的时间内全面复习初中三年所学的数学知识，形成基本技能，提高解题技巧、解题能力，并非易事如何提高复习的效率和质量，是每位初三的教师和学生所关心的为此，特制订本复习计划一、注重考法研究，把握中考动向中考复习前，要进行考法研究，研究近几年中考数学命题的走向，研究考纲，研究中考复习策略回想历年中考复习体会及中考后的反思,及早把握中考动态，把握中考动向，纠正复习偏差平时考试中，教师可以模拟中考命题，试题来源于课本改编及自编，注重信