一德四新培训计划

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1、★精品文档★一德四新培训计划“一德四新”学习计划计划人：陈贤祥2011年9月2日学习计划“一德四新”学习计划牧羊岭完小张旭琴一个人只有不断地学习，才会不停地收获，只有不断地学习，才能使自己适应社会的发展教师这一行业更是如此，想要成为一名优秀的老师，就必须树立终身学习的意识，在学习中成长，在学习中进步为使本学期个人学习能取得成功，特拟定如下计划，并在以后的工作学习中遵照执行一、目标要求围绕“强化能力，提升素质，决战课堂，提高质量”的总体目标，以提升师德素养和业务水平为核心，以渗透“一德四新”的学科培训为主要内容，以“中小学教师国家级培训计划”为引领

2、，以现代远程教育技术支撑下的校本研修为平台，全面提升自身的素质和教育教学质量二、个人现状分析我自从参加工作以来，热爱教育事业，工作努力勤奋，一直身处教学的第一线，不断地努力实践探索，积累了一定的教学经验，也得到了学生们的肯定，面对每一双双求知的眼睛，深感任重而道远虽然渴望能应用最科学有效的方法使学生获得最多的知识，但有时总觉得心有余而力不足因此，更需不断地学习，积累，借鉴别人先进的教育方法和教育理念，不断地经历由理论到实践，再由实践到理论的升华过程，使自己的业务能力达到质的进步2013年教师个人继续教育学习计划生物组2016全新精品资料-全新公文

3、范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★吴晓敏新学期，新开始，提高自身思想素质和综合业务水平，不断学习新理论新课程新的教学模式，更好的应用于自己的教学，特拟定今年的一德四新学习计划如下，以此提升自己，为做新时期的合格教师特拟定以下学习计划一、学习内容：一德四新：师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能，以及心理健康教育二、学习思路：学期将结合自己的实际情况，围绕“一德四新”，即师德培训、新理念培训、新知识培训、新技术培训、新方法，和心理健康教育开展学习和工作采取灵活的学习方式自主探索和创造，要从单一的、灌输式的教学模式走出来，要主动的把自己

4、教学经验与同事分享，合作探究，采取具有主动性、选择性、参与性、操作性和体验性的多种方法教学和学习三、学习形式：⑴参加学校组织的集中培训⑵参加生物教研组学习课标解读、教材研讨、观摩示范课等⑶利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习四、个人达标计划：1、积极参加学校组织的各种政治理论和业务知识学习；2、积极地认真地参加教研活动，特别是教研组组织的观摩示范课教学，认真学习同事的先进的教学理论和丰富的教学经验3、作好学习笔记，做到时时学习，处处学习，把终身学习作为自己的一生的学习目标4、期末认真总结，认真体会，积极撰写小继教学习心得体会或教学经验5

5、、不断完善自己，努力打造自己成为新一代的具有新思想新教学理论和丰富经验的合格教师；总之，“一德四新”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★就是要求我们教师在当前形式下，以培养学生的自主学习能力、合作能力、探究性学习的能力，培养学生的科学探究能力；教学更要联系学生的生活经验和社会实际，要给学生创设自主支配的时间和空间我将按照拟定的计划完成好各方面的学习仁怀市三合一小2014年度“一德四新”培训计划大河乡教育管理中心“一德四新”培训实施方案为实施中小学教师继续教育，推进新课程改革，推进素质教育，落实建设全民学习，

6、终身学习体系的要求，根据教育部《关于开展新一轮中小学教师培训工作的指导意见》以及印江县“十二五”中小学教师继续教育工程实施意见，特制定我中心教师“一德四新”培训实施方案：一、指导思想：以“三个代表”重要思想为指导，以“面向全员、注重实效”为原则，根据《贵州省“十二五”中小学教师继续教育工程实施意见》，切实提高全校教师职业道德素养，确立正确的教育观念，激励广大教师弘扬高尚师德，做让学生爱戴、家长放心、社会满意的人民教师二、培训内容及目的要求：本学期以“一德四新”为主要内容，以关注全体学生发展为主题，紧密结合基础教育课程改革实施过程中的问题进行总结与

7、反思通过培训，使我校教师进一步提高对基础教育课程改革的认识，增强实施素质教育的自觉性、主动性和责任感，树立终身学习思想与素质教育相符合的教育观、人才观、质量观、并将新理念运用到教育教学实践中培训结束后，每位参训教师必须2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★完成读书笔记和学习心得或教学反思材料装入个人继续教育档案三、领导小组组长：石明军副组长：张雄成联忠组员：吴义志、石红卫及各学校校长四、培训学科：师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能五、培训与考核对象：全体教师六、培训时间及学时安排：培训时间为2011年9

8、月至2015年12月，培训学时每个模块每个学期不少于8学时七、培训形式：采用集中培训与校本培训、教师分散自训相结合1．集中培训：结合本校