2019一德四新培训计划

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1、一德四新培训计划　　（1615字）　　一个人只有不断地学习，才会不停地收获，只有不断地学习，才能使自己适应社会的发展。教师这一行业更是如此，想要成为一名优秀的老师，就必须树立终身学习的意识，在学习中成长，在学习中进步。为使本学期个人学习能取得成功，特拟定如下计划，并在以后的工作学习中遵照执行。　　一、目标要求　　围绕“强化能力，提升素质，决战课堂，提高质量”的总体目标，以提升师德素养和业务水平为核心，以渗透“一德四新”（即师德教育，新理念、新知识、新方法、新技能）的学科培训为主要内容，以“中小学教师国家级培训计划”（简称“国培计划”）为引领

2、，以现代远程教育技术支撑下的校本研修为平台，全面提升自身的素质和教育教学质量。　　二、个人现状分析　　我自从参加工作以来，热爱教育事业，工作努力勤奋，一直身处教学的第一线，不断地努力实践探索，积累了一定的教学经验，也得到了学生们的肯定，面对每一双双求知的眼睛，深感任重而道远。虽然渴望能应用最科学有效的方法使学生获得最多的知识，但有时总觉得心有余而力不足。因此，更需不断地学习，积累，借鉴别人先进的教育方法和教育理念，不断地经历由理论到实践，再由实践到理论的升华过程，使自己的业务能力达到质的进步。　　三、学习内容及目标任务　　在十二五“继教工程

3、”期间，自身学习不少于360总学时培训，从工程启动到培训结束年均不低于72学时。其中，师德教育不少于60学时，其他培训（含“四新”）不少于300学时。全员培训以学科培训为基础，并将“一德四新”与各学科培训有机结合。　　1.师德教育　　加强教师职业理想、职业道德和法制教育的学习，增强教书育人的责任感和使命感，提高自己依法执教的能力和水平。通过种形式的师德学习，做到爱岗敬业，以学生为本、关爱学生、尊重学生、平等公正地对待学生；关注学生全面发展和健康成长；为人师表，做学生健康成长的指导者和引路人。　　2.新理念　　树立先进的教育思想和教育理念，树

4、立正确的教育观、人才观、质量观和学生观。把育人作为教育工作的根本，面向全体学生，鼓励学生全面发展、主动发展、个性发展。尊重教育教学规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。　　3.新知识　　树立终身学习理念。认真学习、借鉴国内外教育教学实践成果，拓宽知识视野，增强知识储备，深化学科专业知识，更新知识结构。通过培训，了解学科专业发展动态，提高知识素养和学科知识水平，促进教育教学综合能力的提高。　　4.新方法　　在新的教育教学理念指导下，努力探索、创新课堂教育教学模式和方法。通过培训，能采用启发式、探究式、参与式、讨论式、案例式等教学方

5、法，改进课堂教学组织方式，充分调动和激发学生学习的积极性、主动性和创造性。　　5.新技能　　以新的教育教学理念为指导，强化和创新备课、说课、上课、观课、议课、课后反思、学情分析、考核评价及课题研究等基本技能；提高指导学生有效学习的技能，具备引导学生课堂上倾听、思考、提问、交流等能力；提高应用现代教育技术的能力和水平，促进信息技术与学科教学有效整合，提高课堂教学有效性。　　四、措施及方法：　　（1）不断地充实自己，让读书与学习成为习惯。平时多读一些关于教育教学的理论书籍，按学校继续教育指南，自学规定的继续教育教材。结合自己的实际感悟，形成自己

6、独特的教学风格。　　　　（866字）　　为实施中小学教师继续教育，推进新课程改革，推进素质教育，落实建设全民学习，终身学习体系的要求，根据教育部《关于开展新一轮中小学教师培训工作的指导意见》以及印江县“十二五”中小学教师继续教育工程实施意见，特制定我校教师“一德四新”培训实施方案：　　一、指导思想：　　以“三个代表”重要思想为指导，以“面向全员、注重实效”为原则，根据《贵州省“十二五”（20xx—20xx年）中小学教师继续教育工程实施意见》、《县“十二五”（20xx—20xx）中小学教师继续教育工程实施方案》，切实提高全校教师职业道德素养，

7、确立正确的教育观念，激励广大教师弘扬高尚师德，做让学生爱戴、家长放心、社会满意的人民教师。　　二、培训内容及目的要求：　　本学期以“一德四新”为主要内容，以关注全体学生发展为主题，紧密结合基础教育课程改革实施过程中的问题进行总结与反思。通过培训，使我校教师进一步提高对基础教育课程改革的认识，增强实施素质教育的自觉性、主动性和责任感，树立终身学习思想与素质教育相符合的教育观、人才观、质量观、并将新理念运用到教育教学实践中。培训结束后，每位参训教师必须完成读书笔记和学习心得或教学反思材料装入个人继续教育档案。　　三、领导小组　　组长：陈学恩　　

8、组员：韦兴国何远洋袁江徐明余军文永高张运用张再强　　罗康文周立志袁富田儒家四、培训学科　　师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能。　　四、培训与考核对象：全体教师　　五、培训时