一年级上美术教学计划

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1、★精品文档★一年级上美术教学计划南安小学一年级美术教学计划任课教师：王垒一、学生基本情况新入学的学生第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦一年级学生底子薄，所以要有耐心去教他们，学生由于年龄小对什么都会产生兴趣，但兴趣和耐心不会太久，所以绘画对于他们有很大的帮助，让他们初步感受美的能力，作画时培养他们的观察能力、绘画能力，培养绘画想象

2、能力二、教材分析本册教材共18课，安排34课时本学期美术共十八课，教材内容充分完全能拓展学生的思维，使他们愉悦的学习美术课程一年级学生刚入学可以说基础很差，根据美术课程标准把教学分为四个教学领域，这四个学习领域分别是：“造型·表现”、“设计·应用”、“综合·探索”、“欣赏·评述”造型·表现方面：本领域是让学生体验造型乐趣，会利用手中媒材用不同方法、手段表达自己的情感和思想的学习领域设计·2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★一年级上美术教学计划南安小学一年级美术教学计划任课教师：王垒一、学生基本情况新入学的学生第

3、一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦一年级学生底子薄，所以要有耐心去教他们，学生由于年龄小对什么都会产生兴趣，但兴趣和耐心不会太久，所以绘画对于他们有很大的帮助，让他们初步感受美的能力，作画时培养他们的观察能力、绘画能力，培养绘画想象能力二、教材分析本册教材共18课，安排34课时本学期美术共十八课，教材内容充分完全能拓展学生的思维，使

4、他们愉悦的学习美术课程一年级学生刚入学可以说基础很差，根据美术课程标准把教学分为四个教学领域，这四个学习领域分别是：“造型·表现”、“设计·应用”、“综合·探索”、“欣赏·评述”造型·表现方面：本领域是让学生体验造型乐趣，会利用手中媒材用不同方法、手段表达自己的情感和思想的学习领域设计·2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★表现方面：本领域是让学生用一定的材料、手段去体验创造乐趣，小学一年级美术上册教学计划一年级上册美术教学计划一、学生情况分析：1、学生由幼儿园转入小学，习惯比较差，易失去注意力2、学生的绘画习惯

5、养成还需要进一步的培养3、美术课的课堂常规对学生来说是一个新鲜的内容，教师需要在教学中不断地指导4、学生来自不同的幼儿园，所学技能与方法在不同程度上有所差别二、教材分析：本册教材分造型.表现、设计.应用、欣赏.评述、综合.探索四个方面本学期美术共20课，教材的内容充分的拓展了学生的思维，使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样内容丰富，从而使学生的头脑中逐渐形成简单、具体的形象本学期在绘画的具体形象上有所要求，学习一些简单的简笔画，把基础打实1、全册教学目标要求：通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好学习美术的基础

6、知识和基本技能培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操培养学生观察能力，想象能力，形象思维能力等1、知识教育要点：认识和运用各种平面形、常用色运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习小学一年级美术上册教学计划一、学生情况分析：一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，习惯还没有养成，易失去注意力但模仿能力和动手能力较强，可以通过实际手工课，吸引他们的注意力，激发对美术的兴趣刚入学的孩子都有着一定的共性，学生特别的活泼好动,思维活跃，有较强的表现欲和竞争意识，上课喜欢举手发言，喜欢自己动手绘画但上课纪律一时还没有养成，需要老师耐心的指导小朋友对于美的事物有

7、兴趣，有初步感受美的能力2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★，能根据自己的感受大胆的描绘但由于年龄较小，所以还处于儿童涂鸦期，大部分学生的绘画简单稚拙，构图单纯尽管这样，每个学生对美术都拥有浓厚的兴趣，积极向老师学习绘画知识，提高自已的绘画水平，这其中一些学生由于资质较好，接受能力快，能够很快成为班里的美术尖子生有些小朋友则美术能力较差，所以缺乏学好的信心，需要教师着重帮助教育二、教材分析：基本要求：教材的内容充分的拓展了学生的思维，使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习内容丰富，从而使学生的头脑中逐渐形成简单、具

8、体的形象本教科书强调趣味性学习，以各种丰富多彩的活动方式设计教学内容，贴近学生的生活经验和感兴趣的事物，有利