海事局“三严三实”专题教育经验交流材料

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1、海事局“三严三实”专题教育经验交流材料海事局“三严三实”专题教育经验交流材料　　　　　　按照部党组的要求，海事局机关的专题教育工作正在有序推进，现汇报如下：　　　　抓好学习研讨，夯实“三严三实”的思想基础和理论基础。　　　　“三严三实”有着深刻的理论内涵和现实要求，深入推进专项教育，打牢党员干部的思想基础和理论基础是关键。自今年2月部直属机关党委先行部署了“践行三严三实，创建先锋工程”主题实践活动后，我们即以学习习近平总书记系列重要讲话和党章为基本内容，以理解掌握“三严三实”的内涵为根本要求，按照部的统一部署，在全局机关

2、上下开展了学习研讨和交流活动。尤其是利用直属海事系统党建网的“工作实务”平台开展了“三严三实”的网上大讨论活动。部党组“三严三实”专项教育工作部署后，我们又对照要求，进一步强化了学习内容、要求和方式，使主题实践活动与专项教育工作做到了有效衔接。　　　　通过学习研讨，我们感到，海事“三严三实”的要求贯彻落实的如何，将直接影响着海事队伍履职的成效。安全监管工作出现一点“不严”，人民群众的生命和财产就可能会造成难以挽回的损失；海事履职工作出现一点“不实”，整个系统就会衍生出监管与服务的“松”“浮”。落实“严”和“实”的要求，既

3、是锤炼队伍、加强海事“三化”建设的需要，也是促进海事转型升级、当好交通运输发展“先行官”的重要保障。二、建立机制保障，务求“三严三实”教育久久为功。　　　　这次专题教育不分批次、不分阶段、不设环节，不是一次活动，而是融入经常性教育的一次实践探索。为实现这个目的，我们以创新机制为保障，施以规定动作和自选动作相结合的方式，通过“菜单”式计划安排抓推进，通过明晰责任分工抓落实，以保证专题教育扎实开展。在局党组制定的专题教育工作实施方案中，我们明确了总体要求、推进措施和任务安排。在此基础上，为增强操作性和实效性，一是制定了《专题

4、教育计划安排表》，明确了“4个主要部分、12个关键要求、39项具体任务”，逐一明确了推进时间和任务要求，并通过月度计划安排表提醒和督促各项任务的落实。二是突出强调了局党组成员和各支部书记在专题教育工作中的主体责任，坚持高标准、严要求，带头学习研讨，带头上党课，带头查摆问题，以上率下，示范带动，当好标杆。三是发挥党组织的监督作用，借助党建网信息平台，每两月开展一次对支部、对党员的作风评议和工作开展情况测评，确保每个支部、每名同志不“掉队”。四是开辟网络专栏平台，加强网上学习和交流。在海事内网专栏中及时将上级文件、领导讲话、

5、学习资料以及经验做法上网，方便党员干部了解掌握教育工作进展情况，也加强了对直属海事系统专题教育工作的指导。　　　　三、坚持问题导向，认真查找“不严不实”的突出问题。　　　　强化问题导向、解决突出问题是专题教育取得成效的关键，并要求贯彻于专题教育的全过程。按照部党组的要求，我们从一开始，就注意突出强调对照“更严”“更实”的标准，认真查找本部门、本岗位和党员干部自身存在的问题，以达到抓住要害、聚焦发力、持续用劲的目的。一是做好内部查，不仅制定了《海事机关“严”和“实”作风测评问卷》，由各支部共同查找机关存在的“共性”问题，而

6、且支部之间也互相开展了作风评议，着力查找每个支部存在的“个性问题”。二是坚持外部查，结合正在直属海事系统开展的纪检暗访工作，邀请行政相对人帮助查找海事存在的“不严不实”问题。三是鼓励党员个人对标查，通过开展“践行一句话”和“建言献策”活动，要求每个党员结合自身存在需要改进的不严不实问题，提出一句承诺语。截止目前，机关党员干部共提出104条承诺，已陆续在走廊屏幕滚动播放公示，党员互相之间可以相互提醒、启发和监督。在建言献策活动中，已收到反馈的各类意见建议62条。这些来自群众的“金点子”、“好声音”，也成为了局党组查找问题、

7、解决问题的助推器。截至目前，我们已初步查找了8个方面174条“不严”“不实”的问题，并正在进行进一步的梳理归并，力求通过几个回合，能够把问题找的更准。四、融入工作实践，接受“严”和“实”标准的检验。　　　　专题教育工作要取得成效，我们认为，从起始就应当注意做到与中心工作同部署、同落实，注意做好结合和融入的。在我们已完成的几项工作中已有所体现。一是为配合国家的外交大局，面对时间紧、责任大、政治敏感度高的南沙水域xx、xx灯塔建设现场开工仪式的举办任务，我们从方案的拟定、人员的组织、材料的准备、仪式的举办到新闻的发布无不注意

8、体现从“严”、从“实”的要求。二是“东方之星”沉船虽属偶发事件，我们除了组织人员赶赴现场参加应急处置外，我们更注意借助这个事件，按照“严”的标准和“实”的作风，吸取教训，注意深刻反思工作中存在的问题和薄弱环节，从法规、制度、规范和标准等方面查找船检法规、船舶稳性、立法管理等方面需要调整和完善的问题，并组织对船舶状况进