浅谈新时期团干部应具备的基本素质

浅谈新时期团干部应具备的基本素质

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1、浅谈新时期团干部应具备的基本素质浅谈新时期团干部应具备的基本素质整个社会就像一个大舞台,每个人都在其中扮演着自己的角色。思想政治工作是社会实现相对稳定和发展的一个重要角色,转型期生活节奏快、思想变化大,如何推进企业青工思想政治工作与时俱进,团干部的素质就必须达到一定的要求。团干部和行政干部、技术干部及其他企业职工相比,具有一定的特殊性。我个人认为,要当好一名合格的团干部,应该具备以下六方面的素质和才能,才能得心应手、游刃有余地做好思想政治工作。一、政治思想的素质政治思想的素质是做好思想政治工作必备的首要素质。没有高尚的思想品德为基础,

2、没有可靠的政治理论素质作保证,能力再强,开展好政治思想工作也是一句空话。政治理论素质不高,思想政治工作上不了水平;人格力量不强,难以得到群众和其他干部的信服。因此,团干部要自觉加强自己的政治理论修养和道德修养,带头学习党的理论路线方针政策。在工作和社会生活上,严以律己,身先士卒,实事求是,公正公平,严格按照政策法规办事,切实做到讲究原则,扶植正气,敢于碰硬。要树立不断学习、全员学习、终身学习的大学习观念。党的十六大提出了全员学习这一时代口号,这对我们年轻的共青团干部来说更具有现实意义。学习是一场革命,是创新的基础,是一个开拓视野、重塑

3、自我的过程,是一个丰富思想,加深认识的过程。对于团干部,学习问题不单单是一个增长知识的问题,而且是一个政治问题,这是团的政治属性所决定的,也是开展青年思想政治工作的要求。政治理论水平的高低,关系到我们判断形势、驾驭局势、统领各项工作的能力,关系到我们面对复杂的工作能否头脑清醒、处置得当、应对及时,关系到能否推进共青团工作可持续性发展,关系到我们的工作能否开拓创新、与时俱进。只有不断地学习,才能使我们的思想跟上时代发展的步伐,符合客观实际的变革,才能真正地做到与时俱进,才能在学习的基础上知故而求新。学习要学以致用,知识只有付之实践,才能

4、转变为生产力,焕发出生命力。只有联系实际,学习才能生动活泼,才能长期坚持下去,只有联系实际,才能促进对知识的理解和运用,才能不断拓宽知识面,保持与时代同步,与变化的客观实际要求相吻合;只有联系实际,我们才能在社会的坐标上找准自己的位置,更好更大地实现我们的人生价值。创新应该具有辩证的思维观,创新应从实际出发,不能为创新而创新,同时还应注意对传统优秀思想的师承,创新切忌脱离实际,异想天开,盲目追求新奇,哗众取宠。二、调查研究的素质。思想政治工作一个很重要的前提是掌握情况,及时并尽可能充分的了解青工的思想状况。这就要求团干部勤下基层,深入

5、青年中,广泛听取青年的意见和呼声,认真判断分析汲取正确的科学成分,从而作出可靠的结论。调查研究是一个基本工作方法,要跟上时代步伐,调查研究非常关键,“调查”和“研究”两个环节都要体现一个“深”字。调查是坚持从实际出发的观点,研究其实是一个结合实际思考的过程,工作中一定要勤动脑、勤思考,寻找最佳解决问题的方案,不能总是按部就班,生搬硬套,要把研究思考贯穿到工作的全过程中去。工作结束后要及时总结、深化认识、积极改进,以达到质的提升。总结是一个战胜自我,完善自我的过程,总结是对工作得失的回顾分析,是推动工作的重要方法,也是提高个人素质的有效

6、途径。要不断总结升华,使共青团工作时刻体现时代特征,富有新的内涵。调查研究工作,还需要团干部自觉、有意识的培养和锻炼良好的看、听、想、写的能力。看,就是观察。团干部要善于洞察各种现象,及时发现问题的苗头,从而采取有效的应对措施。要独具慧眼,尽早发现先进事迹,适时挖掘先进典型。听,就是根据民主集中制的根本原则,多方面听取青工意见。兼听则明,偏听则暗。从事思想政治工作的干部要善于听取正反两方面的不同意见,养成耐心细致地听取意见的习惯。听,还要讲究方式方法。听取不同问题的意见时,应因时制宜,选择好谈话对象、谈话环境和谈话时间。想,就是对看到

7、的、听到的情况进行判断、分析和综合。要开动脑筋,养成勤于思考的习惯,要掌握政治理论知识,进行由表及里、由浅入深、去粗取精地分析和总结。了解结果,也要追索原因,看到现象,还必须探究本质。抓住关键,分清主次,找准主要矛盾和问题,防止片面性。写,就是把看到的、听到的、想到的东西进行条分缕析,付诸文字,形成调查结果,提出科学的意见和建议。写,是团干部的基本功,是团干部宣传教育能力的重要体现,也是经过大量细致调查和长期的经验积累之后成果的总和。三、宣传疏导的素质把握正确的舆论导向是团干部的重要职责。作为团干部,要经常作说服教育、宣传引导的工作。

8、说,也是团干部的一项基本功,应该自觉培养自身的口头表达能力和演讲能力,锻炼好口才。对于学习、生产、工作和社会生活中遇到的矛盾,对于一些团员青年思想上出现的疙瘩和障碍。团干部要春风细雨润物无声,帮助其提高认识,积极疏导情绪

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