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时间:2018-02-14
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1、浅谈我校小学毕业年级管理工作 去年,我校小学毕业年级各项工作,在县乡党政领导下,在县教育局及教育股、教研室指导下,通过我校师生共同努力,取得了一定成绩,现就我校毕业年级管理方法作一浅谈,与大家共同商榷。 一、学校领导高度重视毕业年级工作 一所学校办学质量如何,办学效益如何,是否全面实施了素质教育?一方面看是否提高了教育质量。教育质量不提高,怎么能让家长放心,怎么能让社会满意?而每年小学成绩好坏,重点表现在小学调研考试,因此我校在抓六年级管理时,在人、财、物等方面给予该年级以倾斜,通过狠抓六年级管理来带动其它年级的管理,从而全面提高教育教学质量。 二、努力提高教
2、师队伍素质 教师素质好坏,是实施素质教育的关键,因此我校在提高教师素质方面投入较大。 1、鼓励教师参加学历提高培训,我校45岁以下的教师全都参加了学历培训,大部分教师已取得专科以上学历,学校兑现了教育局原定奖励政策。 2、鼓励教师参加信息技术培训学习,对自购微机的教师实行购买一台奖励一千元的政策。 3、鼓励教师参加教学技能培训及检测,给予参培教师差旅、生活补助。 4、鼓励教师外出参观学习,开扩视野。 5、鼓励教师参加各种讲课比赛,对获奖教师给予物质和精神奖励。(张晓玲获县讲课比赛一等奖,参加市讲课获二等奖。) 三、抓好上年期末统考,认真安排本年毕业年级任
3、课教师 1、各校互派校行政人员督考,严肃考风考纪。 2、学生实行编号考试,对号入座,努力实现一人一桌。 3、全乡统一阅卷,考试成绩通报全乡。 4、对五年级成绩较差,确实不能较好完成六年级教学的教师进行调整,确保六年级任课教师质量。 四、认真召开六年级任课教师会 1、通过教师会,让每位教师明确该班该科成绩,从而制定相应目标及措施。 2、通过教师会,让教师明确学校教学目标、教学安排等。 3、通过教师会,明确六年级教学奖惩方案,从而调动教师教学积极性。 五、适当增加六年级教学及辅导时间 我校对六年级教学每天增加一课时,同时给予六年级任课教师补贴,但不收学
4、生一分钱。 六、加强六年级班风及学风管理 1、召开六年级家长会,加强学校与家长的联系,共同管理学生。 2、通过学校开展的各项活动,如艺术节、运动会、“六·一”节、表彰先进等,激发学生的学习积极性。 3、通过班主任对班级的良好管理,确保六年级教学工作的顺利完成。 七、加强教学常规检查,以查促教 坚持学月教学检查,深入了解教师备、改、教、辅等教学情况,从而促进教师较好完成教学工作。 八、认真开展诊断检测,查漏补缺 04年上期全乡分别于四月底、五月底进行了两次六年级诊断检测,通过检测分析教学得失,从而查漏补缺。同时注意优生培养及差生转化工作,全面实施素质教育
5、,努力提高六年级教学质量。 九、奖惩兑现 1、每期按时发给毕业年级任课教师课时补贴。 2、对六年级毕业调研考试各项指标较好者给予物质和精神奖励,对成绩较差者通报批评。 3、评优、晋级倾斜教学成绩突出的教师。
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