构建“大宣教”格局构筑思想道德防线(廉政)

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1、构建“大宣教”格局构筑思想道德防线(廉政)加强党风廉政教育，是广大党员干部特别是领导干部自觉抵御各种腐朽思想侵蚀的坚实堤岸，是牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观、地位观，构筑思想道德防线的主要阵地。纪检监察机关要按照十六大报告中提出的新要求，构建纪检监察、组织、宣传、党校以及新闻出版、文化艺术等部门共担的“大宣教”格局，发挥阵地作用，切实履行教育职能，构筑坚实的思想道德防线。一、明确目标，增强认同力　　有的党员干部特别是领导干部由于没有认清党风廉政教育的作用，放弃了学习，放弃了主观世界的改造，在从政道路上迷失了方向。

2、筑牢党员干部的思想道德防线，抑制产生腐败的动机，形成廉洁光荣、腐败可耻的社会环境，是构建“大宣教”格局的工作目标。一要充分认识到党风廉政教育是一项德政工程。经常性的党风廉政教育，能筑起牢固的思想道德防线和党纪国法防线，使更多的党员干部不犯或少犯错误。二要充分认识党风廉政教育是一项长期工程，是一项“春雨润物细无声”的工作，必须常抓不懈，不遗余力，才能增强党员干部接受教育的认同力，奠定良好的思想基础。二、健全机制，增强整合力　　“要把党风廉政建设的宣传教育纳入全党宣传教育的总体部署，完善宣传教育制度，健全工作机制”是构建“大宣教”

3、格局的总体要求。各级纪检监察机关要注重组织协调，发挥各部门优势，建立正常化、规范化、经常化的制度。一要形成教育资源的整合力。纪检监察、组织、宣传、党校以及新闻出版、文化艺术等要通力合作，逐步形成职责明确、协调配合的工作机制，有效地整合各种教育资源，形成整体合力。二要形成教育过程的整合力。建立宣传思想教育新章程，统一规划、统一部署、统一落实，使党风廉政教育在加强党的思想建设、组织建设和作风建设中发挥应有的作用。三、丰富内容，增强说服力　　要与社会主义市场经济发展要求相适应，是构建“大宣教”格局的时代要求。一要体现时代性。把准时代

4、脉搏，摸清党员思想状况，抓住突出问题，把鲜活的富有时代气息的教育内容编入教材，搬上讲台，并融入到各项教育活动之中，深入开展“三个代表”学习教育活动，坚定理想信念，增强宗旨观念，提高执政为民的意识。二是要体现方向性。要深入开展正反典型教育，通过树一个正面典型来树立一面旗帜，以其示范导向作用引领领导干部成为人民的公仆；通过剖析一个典型案例来高悬一面镜子，引起党员干部的警醒和反思，筑起拒腐防变的堤岸。三是要体现针对性。要把加强党性党风教育和权力观教育，特别是要把从政道德教育作为加强对领导干部教育的主要内容，增强党员干部的纪律观念，规

5、范廉洁从政行为，树立正确的权力观。四是要体现可操作性。要根据本地本部门的实际，确定教育内容，克服说教弊端，增强教育的说服力上，不但要向党员干部说清“应该怎么样”，更要解答“为什么要这样”，做到以理服人，增强说服力和有效性。四、改进方法，增强感染力　　在人们的思想观念、行为方式和价值取向呈现多元化发展的新时期，如何全面加强党的建设，是构建“大宣教”格局面临的新挑战。一是坚持正确导向，加强正面引导。要加大对“三个理直气壮”的宣传力度，使广大党员干部的理想信念更加坚定，对党风廉政建设和反腐败斗争光明前景充满信心，用先进思想、高尚精神

6、和感人事迹，积极引导各级领导干部正确对待手中的权力。二是实施分层施教。针对领导干部所处的地位不同，能力、素质参差不齐，思想认识也各不相同的特点，区别教育对象，实施分层施教，突出针对性。三是树立“全程”教育理念。要把党风廉政教育贯穿于对领导干部的培养、选拔、管理、奖惩等各个环节之中，贯穿于党风廉政建设和反腐败每一项工作之中，建立全过程、多方位的廉政教育体系，使领导干部每时每刻都能受到教育。四是要开展360。教育活动。一方面集中力量组织实施主题鲜明、内容丰富、形式多样的主题教育活动，大力营造声势；另一方面又抓住经常性教育工作不放松

7、，围绕一个时期反腐倡廉工作的重大部署、重点任务或群众关注的热点问题，充分利用纪检监察刊物和电视栏目等教育阵地，开展面向广大党员干部以及全社会的教育引导和舆论宣传，增强感染力，把握主动权。五、创新载体，增强吸引力　　增强互动性和多样性，改变灌输式说教，吸引党员干部的注意力，是构建“大宣教”格局的现实之需。在教育中，一要注重寓教于乐。既要继续运用举办讲座、编写教材等传统载体，更要不断创新载体，通过文艺晚会等形式，使党员干部在轻松的氛围中受到教育。二要注重载体组合。运用电教的形象、网络的及时、教材的翔实、晚会的活泼等特点，实现优势互

8、补，相得益彰，形成系列教育。三要注重增强参与性。要改说教育式为讨论式或沙龙式，使党员干部从原来的被动接受者，变为参与教育活动的主体。四要注重提高震撼力。通过现身说法，观看典型案例录象，开展访贫问困，聆听感人的先进事迹报告等方式，使党员干部受到强烈的感官冲击，提高教育效果。六、