新版初中语文第一册阅读与练习(华师出版)第四单元(附答案)

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1、新版初中语文第一册阅读与练习(华师出版)第四单元(附答案)新版初中语文第一册阅读与练习(华师出版)第四单元(附答案)16.皇帝的新装一、字词知识.给下列多音字注音。(1)更衣__更多___(2)称职___自称____(3)系上____关系____(4)钦差___差别___(5)随声附和___生丝和金子___2.根据拼音写出汉字。御pin4__花wen2__jue2___士。ci4___给滑ji1___头xian2___xun1___章pao2__子二、文学常识.《皇帝的新装》的体裁是__,作者__,是__人,著名的___作家。2.童话是儿童文学的一种,

2、常通过丰富的___、___和___来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。三、文段阅读(-)许多年前,有一个皇帝,为了穿得漂亮,不惜把所有的钱都花掉。他既不关心他的军队,也不喜欢去看戏,也不喜欢乘着马车去游公园——除非为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他,总是说:“皇上在更衣室里。”.给这一段分层,并写出每一层的意思。答:2.本段运用夸张的手法,表现了皇帝的什么性格特点?答:3.这段在全文中起什么作用?答:(二)这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里,看见他们正在空织布机上忙碌地工作。“愿上帝可怜我吧!”老大臣想。①[

3、他把眼睛睁得特别大."我什么东西也没有看见!”但是他没敢把这句话说出口来。那两个骗子请他走近一点,同时指着那两架空织布机问他花纹是不是很美丽,色彩是不是很漂亮。②[可怜的老大臣眼睛越睁越大],仍然看不见什么东西,因为的确没有东西。“我的老天爷!”他想,“难道我是愚蠢的吗?我从来没有怀疑过自己。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗?不成!我决不能让人知道我看不见布料。”“嗳,您一点意见也没有吗?”一个正在织布的骗子说。“哎呀.美极了!真是美极了!”③老大臣一边说.一边从他的眼镜里仔细地看.“多么美的花纹!多么美的色彩!是的,我将要呈报皇上,我对这

4、布料非常满意。”“嗯,我们听了非常高兴。”两个骗子齐声说。于是他们就把色彩和稀有的花纹描述了一番,还加上些名词。老大臣注意地听着,以便回到皇帝那儿可以照样背出来。事实上他也这样做了。.这段文字从__、___、___等方面描写了老大臣"看布"的经过,由此可看出老大臣是一个___的人.2.这段文字中有三处写老大臣的眼睛,都分别表现出他不同的内心活动,请结合课文,做简要分析。答:7.古代英雄的石像一、基础知识.根据拼音写出汉字。(1)_____chong2拜(2)ju1___躬(3)不___xie4(4)ling2___俐2.文学常识填空。《古代英雄的石像》

5、选自___,其作者__是我国现代著名的作家和教育家。二、文段阅读危险算是过去了。骄傲像隔年的草根,冬天刚过去,就钻出一丝丝的嫩芽。上面那石头故意让语声柔和一些,用商量的口气说:“我想,我总比你们高贵一些吧?因为我代表一位英雄,这位英雄在历史上是很有名的。”一块小石头带着__(A.苦笑B讥笑c冷笑)的口吻说:“历史会靠得住吗?几千年前的人自个儿想的事情,写历史的人都会知道,都会写下来。你说历史能不能全信?”另一块石头接着说:“尤其是英雄,也许是个很平常的人,甚至是个坏蛋,让写历史的人那么____(A.吹嘘B.吹牛c.吹棒),就变成英雄了;反正谁也不能倒过

6、年代来对证。还有更荒唐的,本来没有这个人,明明是空的,经人一写,也就成了英雄了。哪吒,孙行者,不都是英雄吗?这些虽说是小说里的人物,可是也在人的心里扎了很,这就小说跟历史也差不了多少。”“我代表的那位英雄总不会是空虚的.”上面那石头有点儿不高兴.竭力想说服底下的那些石头,“看市民这样纪念他,崇拜他,一定是历史上的实实在在的英雄。”“也未必!”六七块石头同时接着说。一块伶俐的小石头又加上一句:“市民最大的本领就是纪念空虚,崇拜空虚。”上面那石头更加不高兴了,自言自语地说:“空虚?我以为受人崇拜总是光荣的,难道我上了当…”一块小石头也自言自语地说:“我们岂

7、但上了当.简直受了罪——一辈子垫在空虚的底下.“骄傲像隔年的草根,冬天刚过去,就钻出一丝丝的嫩芽。”这句话形象地说明了_______2.“历史全靠得住吗?”的“全’字能去掉吗?为什么?答:---3.在括号内选择恰当的词填在横线上。4.上面那石头认为“我代表的那位英雄总不会是空虚的”理由是______________小石头则反唇相讥道______5.“一辈子垫在空虚的底下”,这句话中的“空虚”指什么?小石头这样说的根据是什么?答:三、运用知识的能力棒着空花盆的孩子很久很久以前,在一个国家里,有一个贤明而受人爱戴的国王。但是,他的年纪已很大了,而且年迈的国

8、王没有一个孩子。这件心事,使他很伤脑筋。有一天,国王想出了一个办法。他吩咐发给每个孩子一些花种

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