教育系统开展创先争优活动会议上的讲话

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1、教育系统开展创先争优活动会议上的讲话教育系统开展创先争优活动会议上的讲话参加今天这次会议，主要是听情况、长见识、学经验，为今后全市创先争优活动的深入推进，促进全局工作提供借鉴。刚才听了五位同志的发言，感觉到教育系统创先争优活动确确实实开展得扎实有效，贯彻中央和省、市委创先争优活动的部署要求及时、准确、到位，感觉到全市教育系统从上到下对这项活动抓得紧，抓得早，抓得实，效果好。一、教育系统创先争优活动的主要特点从去年创先争优活动开展以来，我去过二中、工业职业技术学院，到过教育局机关，总体印象，教育系统创先争优活动开展得有声有色，体现了教育系统的特点，特别是我

2、们开展的“百千万”工程，百名干部下基层，千名校长入课堂，万名教师进家庭，得到了中央政治局委员、中组部部长、中央创先争优领导小组组长李源潮同志的高度评价，省、市委主要领导也给予了充分肯定。总体看，教育系统的创先争优活动有以下几个特点：一是领导重视。从局领导到基层学校的校长、书记，大家都把这项活动抓在手上，体现了这项活动是一项“一把手工程”，抓校长，校长抓，抓书记，书记抓，使这项活动取得了很好的实效。二是主题鲜明。教育系统的创先争优活动确定的“强素质，树形象，创先争优求发展”的主题，符合教育系统的实际，有很强的针对性。从“强素质”的角度讲，就是强政治素质，强

3、业务素质，这是根本。如果没有对党的教育事业高度负责的精神和良好的政治素质是不行的，如果没有过硬的业务素质，怎么谈教学水平如何，教学质量如何？“树形象”，就是要为人师表，讲高尚师德，讲无私奉献，这是教师的“魂”，是教师受人尊敬，受人爱戴的根本。而“强素质，树形象”最终目的就是求发展，通过创先争优活动广泛深入的开展，促进教育事业的科学发展，造福百姓，造福社会。三是载体丰富。在市教育党委的统一领导下，各个基层党组织在创先争优活动中，从各自实际出发，创造出非常富有生命力的一系列载体，如刚才说的“百千万”工程、机关的“双结对两帮扶”、“强素质，铸师魂，争创三育人标

4、兵”以及唐山二中的对标赶超等等，这些载体富有特色，充满活力，有力地推动了创先争优活动深入持久地开展。四是成效明显。通过开展创先争优活动，全市教育系统呈现出奋发向上，大有作为的良好局面，各方面典型层出不穷，涌现出像全国优秀教师郭玉梅、市十佳教师王艳丽、李汝启等一大批先进典型。这些典型带动教育系统教职工创先争优，使全社会对教育的满意度明显提高。二、结合教育系统实际，谈谈对创先争优活动的几点认识创先争优活动是我们党开展的一项经常性活动，是党的性质所决定的。今年春节期间，胡锦涛总书记到保定视察指出，要抓住建党90周年重大契机，深入开展创先争优活动。最近，中央政治

5、局几位领导先后作出批示，要以“推动科学发展，促进社会和谐，服务人民群众”为主题，大家要深刻领会胡锦涛总书记和中央政治局几位领导的指示精神，结合教育系统的实际开展创先争优活动。深入一线，深入实际，广泛开展创先争优活动。对教育系统来说，一线就是学校，一线就是课堂，就是要把我们的服务深入到学校、教学、教职工和广大学生中间，让我们每一个党组织和党员都在学校和教学一线工作中争先进位，并引领广大教职员工和学生共同创先争优，实现全市教育的大发展，实现人民群众对教育满意度的再提升。教育是伟大的事业，教师是崇高的职业，在伟大的事业、崇高的职业中怎样去创先争优是需要我们认真

6、思考的问题。全市教育系统拥有九万二千多名教职工，近两万名党员，一百二十万学生，大家算算这笔账，如果我们近两万名党员都能在本职岗位上创先争优，带动我们九万二千多名教职工处处创先，事事争优，如果我们九万二千多名教职工以自身的创先争优引领我市一百二十万广大青少年学生创先争优，再由我们的学生影响到每个家庭，影响到社会，大家都有一个良好的精神状态，都能够创先争优的话，我们就形成了一个全社会创先争优的趋势，从而在全社会营造一个浓厚氛围，那么，我市的创先争优活动就会不断地引向深入，就会在全社会形成一个价值导向、精神追求。所以，教育系统创先争优非常重要，必须走在前列，必

7、须抓出成效，必须带动全社会创先争优。教育系统的创先争优不仅看今天，更要看明天，看教育教学质量的全面提升。基础教育就是要看你如何全面贯彻党的教育方针，如何全面提升教育教学质量，提升教育的普及率和满意率，职业教育就要看服务经济的能力，高等教育就要看你对经济社会的贡献率。教育系统创先争优是增强党组织活力的客观需要，是密切党群关系的客观要求，是切实办好人民满意教育的重要保证，所以，教育系统创先争优要站得更高一些，看得更远一些，推动得更好一些。三、结合教育系统实际谈几点建议一是重视程度再高一些。教育系统创先争优活动不是可搞可不搞，而是必须搞好。要体现到教育的每一个

8、环节，体现到教师素质提升、教师形象的改善上。所以，各位书记、校长一定要重视再重视