教育局xx年秋季开学相关准备工作通知

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1、教育局XX年秋季开学相关准备工作通知教育局XX年秋季开学相关准备工作通知各区属学校、镇（街道）中心校、民办学校：按照xx区教育局《关于XX年全区中小学暑假时间安排等工作的通知》要求，XX年秋季义务教育段学校和普通高中分别将于8月23日和8月31日正式开学，为了确保开学工作顺利进行，结合我区实际，现就开学工作有关事宜通知如下：一、加强培训，提高思想认识各校要充分利用开学前的时间，全面、认真、细致地抓好各项准备工作，做到领导到位、人员到位、措施到位、检查到位。认真组织全体教职工进行培训学习，进一步提高思想认识，为新学年工作的开展打牢思想基

2、础。要认真学习全区领导干部读书会会议内容和宋局长讲话精神，结合学校工作实际，认真学习和讨论，查找思想认识和实际工作等方面的差距，提高认识，统一思想，明确当前和今后工作思路，制定好新学期工作计划，全力以赴做好开学前相关准备工作。二、细致安排，做好学生入学教育工作各校要把开学作为加强学生思想教育的重要节点，精心安排好开学典礼、养成教育、理想信念教育、校规校纪教育、校史教育等活动。1、密切关注学生报到情况，开展有针对性的工作，采取切实有效措施，确保不让一个孩子因家庭经济困难、生活困难或学习困难而失学。针对新学年开学前后学生思想易波动的特点，

3、及时进行疏导，帮助学生尽快进入学习状态，适应并融入校园生活。2、举行入学教育大会和开学典礼。开学典礼是学校生活开始的标志，通过典礼和入学教育大会介绍学校现状、发展规划、对学生的期望和要求，使学生全面了解校史校情，明确目标责任，实现角色转变，增强爱校意识。3、开展入学教育系列主题班（队）会。各校要以入学教育为契机，继续重视主题德育的落实，加强心理健康教育，把主题德育和心理健康教育作为整体构建学校德育体系的重要途径。开展好每月一次的学校（班级）道德讲堂活动。积极开展“我们的节日”、学雷锋“做一个有道德的人”、“我的中国梦”系列主题教育活动

4、。建立德育体系建设长效机制，从实效性出发，做实、做细、做出成效。4、抓实养成教育，为学生成长奠基。各校要严格按照相关要求，细化养成教育目标，重点加强学生学习习惯、文明行为习惯、卫生习惯、生活习惯、健体习惯的培养。不断健全完善学校、家庭、社会三位一体，教师、学生、家长共同参与的养成教育体系。5、强化“中小学弘扬和培育民族精神月”活动。为把开展弘扬和培育民族精神教育引向深入，将每年9月定为“中小学弘扬和培育民族精神月”，并贯穿德育工作全过程。各单位要结合新学年开学，在教师节期间通过举办“师恩祝福”、“感恩师长”系列庆祝活动，弘扬中华民族尊

5、师重教的传统美德；结合“九·一八”事变纪念日，对学生进行爱国主义教育和革命传统教育；结合“9.20”公民道德宣传日等宣传教育活动，进一步促进校园道德建设；开展好迎国庆系列庆祝教育活动，增强学生民族自信心和自豪感。三、加强管理，切实提高学校管理水平1、规范学校办学行为。严格按照放假时间安排做好学生开学工作。一是严格控制学生在校集中教学活动时间，确保大课间活动有效实施。二是严格执行课程计划，开全课程，开足课时。三是严格控制课外作业量，健全学生作业监控制度。四是严禁学校组织学生集体补课，合理安排学生节假日学习和生活。五是规范日常考试，严格落

6、实《山东省普通中小学考试管理规定》。六是加强中小学教学用书管理，严格执行省、市关于教辅资料征订的相关规定。2、加强卫生工作，为全体师生营造良好的工作、学习环境。各校要于开学第一天对教室、各功能教室、办公室、宿舍、餐厅、走廊、楼梯、厕所、公共环境卫生等进行一次彻底的清理。各室内卫生要做到物品摆放整齐有序，窗明几净，一尘不染；公共环境卫生彻底清理，不留死角，尤其注意做好校园内杂草以及厕所卫生清理工作。各校要建立卫生清理长效机制，每周必须安排一次全校范围内的彻底的卫生扫除，学校要做好检查，留好记录，同时要确保师生安全。教育局将对各校卫生整理

7、及保持情况进行重点督查，对发现的问题全区通报。加强对学生的健康教育以及中小学生疾病卫生防控工作力度，做好常见病、多发病、传染病的防控工作。3、加强安全检查，及时消除安全隐患，确保师生安全。各校要在全面开展清洁卫生工作的基础上，组织开展一次对学校校舍、设施设备、水源、电源、厕所等方面的大检查，及时发现并消除安全隐患。切实杜绝因学校设备设施和管理不当引发的安全事故，确保师生安全。4、切实做好学校后勤管理与保障工作。各学校要在开学前，对学生食堂炊具、餐具进行全面清洁和消毒，消除过期、变质食品，确保食堂用具和食品符合卫生要求。对学校水电设施、

8、教学设备、学生桌椅和床铺做好必要的检修。要提前做好办公用品和食品的采购以及师生住宿安排等工作。四、强化督导，确保各项工作落到实处。各校要以秋季开学为契机，扎实做好开学相关准备工作。教育局将组织人员对各校开学情况进行督查，