推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案

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1、推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案根据中央和省委、市委、县委有关文件和会议精神，现就在街道各级党组织和党员干部中推进“两学一做”学习教育常态化制度化，制定如下《实施方案》。一、总体要求（一）深刻认识重要意义。党章是管党治党的总章程，党规是党员思想和行为的具体遵循。习近平总书记系列重要讲话是中国特色社会主义理论体系最新成果，是当代中国马克思主义最新发展，是各级党组织和全体党员必须始终坚持的行动指南。做合格党员是对每名党员的基本要求。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，对于进一步用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党，教

2、育引导街道各级党组织和广大党员牢固树立“四个意识”，更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围；对于严明党的政治纪律和政治规矩，把全面从严治党要求落实到每个支部、每名党员，保持党的先进性和纯洁性；对于增强党的生机活力，激励各级党组织和广大党员解放思想、转变作风、激情创业，确保中央和省委、市委、县委各项决策部署在城阳落实落地、取得实效，具有重大而深远的意义。（二）准确把握基本原则。、坚持问题导向。把查找解决问题作为基本要求，着力解决五个方面的问题：着力解决党的领导弱化、党的建设缺失、管党治党宽松软等问题；着力解决党的组织生活不落实、不经常、不规范、不严肃等问题；着力解决

3、党支部学习教育政治性、针对性不强等问题；着力解决党支部政治功能弱化、运行不畅、软弱涣散等问题；着力解决党员“不在组织、不像党员、不起作用、不守规矩”等问题，推动各级党组织和党员依靠自身力量修正错误、改进提高。2、坚持以上率下。党员领导干部要学在前、做在前，当好“四个表率”：在强化政治学习上作表率，旗帜鲜明讲政治，坚定“四个自信”；在严格组织生活上作表率，充分发挥示范作用，防止“灯下黑”；在改进作风上作表率，严格落实中央八项规定精神，巩固深化“效能风暴”，自觉同特权思想和特权现象作斗争；在担当作为上作表率，敢挑最重的担子、敢啃最硬的骨头，干在实处、走在前列。3、坚持分类指导

4、。注意区分不同领域、不同层级、不同类型党组织和党员的实际状况，有针对性地提出目标要求、工作任务和推进方式，防止照搬照抄、“上下一般粗”。加强正反典型教育，引导党员干部见贤思齐，见不贤而自省。鼓励探索创造，让基层党组织在学习教育中拥有更多的自主权。建立健全督导评估机制，推动党员教育经常化、组织生活正常化、作用发挥常态化，不能以业务培训代替学习教育。4、坚持融入中心。推动学习教育与中心工作深度融合，把开展学习教育与建设千年古城、幸福城阳相结合，引导党员干部提振干事创业精气神，更好地以新发展理念引领经济发展新常态，切实把学习教育成果转化为推动经济社会发展新成效。二、任务目标和推

5、进措施（一）推动日常学习常态化制度化。把思想政治建设作为首要任务，把学习党章党规、学习系列讲话作为基本内容，在持续学、深入学上下功夫。、深化拓展学习内容。持续深入学习党章党规，跟进学习党中央最新党内政治生活准则、党内监督条例和廉洁自律准则等党内法规要求和制度规定，深刻认识党章是管党治党的总规矩总遵循，自觉把讲政治贯穿日常工作生活之中，贯穿党性锻炼全过程。把深入学习习近平总书记系列重要讲话作为首要政治任务，跟进学习习近平总书记最新讲话和指示，坚持读原著、学原文、悟原理。把学习习近平总书记系列重要讲话同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展

6、观紧密结合起来，同学习党的历史结合起来，同学习贯彻党的十九大、各级党代会精神，以及全县“革除障碍、转变作风、激情创业”新一轮解放思想教育实践活动动员大会精神结合起来，更好地把握实质、融会贯通，学以致用、抓好落实。2、规范完善学习安排。重点分四个层面规范完善常态化学习教育的制度。党工委层面：以理论中心组学习、民主生活会等制度为主要抓手，组织党员领导干部定期开展集体学习，中心组学习每月至少一次，领导班子集体学习每周至少一次。基层党组织层面：依托“三会一课”制度抓好党支部学习，结合党员思想工作实际确定主题和具体方式，列出计划安排，制度化开展学习。党员领导干部层面：对照规定的学习

7、内容，每人每年制定自学计划，明确具体的目标任务、学习内容、时间安排和保证措施，体现更高标准、更高要求。建立集中轮训制度，将学党章党规、学系列讲话纳入集中学习课程安排。普通党员层面：结合自身实际，列出学习目录，认真开展自学和集体学习。以支部为单位，每季度开展一次学习笔记展评活动，表扬先进鞭策后进。坚持和完善党员冬训制度，重视抓好青年党员、高知识群体党员、流动党员的学习教育，确保每名党员都参与、受教育、得提高。3、落实“主题党日”制度。在农村，紧扣“两学一做”内容，深化提升农村党员群众“议事•学习日”制度，与公心教育深