二级直齿圆柱齿轮减速器设计

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时间:2018-02-13

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1、.全套图纸或资料,联系qq174320523一、设计题目:二级直齿圆柱齿轮减速器1.要求:拟定传动关系:由电动机、V带、减速器、联轴器、工作机构成。2.工作条件:双班工作,有轻微振动,小批量生产,单向传动,使用5年,运输带允许误差5%。3.知条件:运输带卷筒转速,减速箱输出轴功率马力,二、传动装置总体设计:1.组成:传动装置由电机、减速器、工作机组成。2.特点:齿轮相对于轴承不对称分布,故沿轴向载荷分布不均匀,要求轴有较大的刚度。3.确定传动方案:考虑到电机转速高,传动功率大,将V带设置在高速级。其传动方案如下:三、..选择电机1.计算电机所需功率:查手册第3页表1-7:-带传动

2、效率:0.96-每对轴承传动效率:0.99-圆柱齿轮的传动效率:0.96-联轴器的传动效率:0.993—卷筒的传动效率:0.96说明:-电机至工作机之间的传动装置的总效率:2确定电机转速:查指导书第7页表1:取V带传动比i=24二级圆柱齿轮减速器传动比i=840所以电动机转速的可选范围是:符合这一范围的转速有:750、1000、1500、3000根据电动机所需功率和转速查手册第155页表12-1有4种适用的电动机型号,因此有4种传动比方案如下:方案电动机型号额定功率同步转速r/min额定转速r/min重量总传动比1Y112M-24KW3000289045Kg152.11.2Y11

3、2M-44KW1500144043Kg75.793Y132M1-64KW100096073Kg50.534Y160M1-84KW750720118Kg37.89综合考虑电动机和传动装置的尺寸、重量、和带传动、减速器的传动比,可见第3种方案比较合适,因此选用电动机型号为Y132M1-6,其主要参数如下:额定功率kW满载转速同步转速质量ADEFGHLAB496010007321638801033132515280四确定传动装置的总传动比和分配传动比:总传动比:分配传动比:取则.取经计算注:为带轮传动比,为高速级传动比,为低速级传动比。五计算传动装置的运动和动力参数:将传动装置各轴由高

4、速到低速依次定为1轴、2轴、3轴、4轴——依次为电机与轴1,轴1与轴2,轴2与轴3,轴3与轴4之间的传动效率。1.各轴转速:2各轴输入功率:3各轴输入转矩:.运动和动力参数结果如下表:轴名功率PKW转矩TNm转速r/min输入输出输入输出电动机轴3.6736.59601轴3.523.48106.9105.8314.862轴3.213.18470.3465.6683轴3.053.021591.51559.619.14轴32.971575.61512.619.1六设计V带和带轮:1.设计V带①确定V带型号查课本表13-6得:则根据=4.4,=960r/min,由课本图13-5,选择A

5、型V带,取。查课本第206页表13-7取。为带传动的滑动率。②验算带速:带速在范围内,合适。③取V带基准长度和中心距a:.初步选取中心距a:,取。由课本第195页式(13-2)得:查课本第202页表13-2取。由课本第206页式13-6计算实际中心距:。④验算小带轮包角:由课本第195页式13-1得:。⑤求V带根数Z:由课本第204页式13-15得:查课本第203页表13-3由内插值法得。EF=0.1=1.37+0.1=1.38EF=0.08查课本第202页表13-2得。.查课本第204页表13-5由内插值法得。=163.0EF=0.009=0.95+0.009=0.959则取根

6、。⑥求作用在带轮轴上的压力:查课本201页表13-1得q=0.10kg/m,故由课本第197页式13-7得单根V带的初拉力:作用在轴上压力:。七齿轮的设计:1高速级大小齿轮的设计:①材料:高速级小齿轮选用钢调质,齿面硬度为250HBS。高速级大齿轮选用钢正火,齿面硬度为220HBS。②查课本第166页表11-7得:。查课本第165页表11-4得:。.故。查课本第168页表11-10C图得:。故。③按齿面接触强度设计:9级精度制造,查课本第164页表11-3得:载荷系数,取齿宽系数计算中心距:由课本第165页式11-5得:考虑高速级大齿轮与低速级大齿轮相差不大取则取实际传动比:传动

7、比误差:。齿宽:取高速级大齿轮:高速级小齿轮:④验算轮齿弯曲强度:查课本第167页表11-9得:按最小齿宽计算:所以安全。⑤齿轮的圆周速度:查课本第162页表11-2知选用9级的的精度是合适的。.2低速级大小齿轮的设计:①材料:低速级小齿轮选用钢调质,齿面硬度为250HBS。低速级大齿轮选用钢正火,齿面硬度为220HBS。②查课本第166页表11-7得:。查课本第165页表11-4得:。故。查课本第168页表11-10C图得:。故。③按齿面接触强度设计:9级精度制造,查课本第16

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