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时间:2018-02-13
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1、幼儿园科学活动公开课:谁是水的好朋友幼儿园科学活动公开课:谁是水的好朋友活动目标:1.幼儿通过操作,发现某物品(盐、糖、果珍等)溶于水。某些物品(石子、积木、豆子等)不溶于水的现象。2.培养幼儿对水的兴趣,激发幼儿参与科学活动的积极性。活动准备:1.盐、糖、果珍、石子、积木、豆子等物品若干,分别放入透明一次性杯内。2.透明杯,搅拌棒、小勺子等若干。3.提供展板两块(1号、2号)、记录卡人手一张。4.PPT,音乐《找朋友》。活动过程:一、游戏导入,激发幼儿兴趣。1.我们一起来做《找朋友》的游戏好吗?
2、(音乐:好朋友)你们都找到了朋友开心吗?2.出示水滴,这个水宝宝好孤单,谁会是它的好朋友呢?(展示)水宝宝请我们帮忙找一找,谁到水里不见了,谁就是它的好朋友。二、观察物品,感知溶解现象。1.教师示范,将一勺盐放入水中搅拌,让幼儿观察有何变化。(展示)盐宝宝来了,它能成为水宝宝的好朋友吗?(教师示范实验)盐宝宝放入水里一搅拌,就分不清哪个是水,哪个是盐了,所以盐宝宝是水宝宝的好朋友。我们把这种现象叫做溶解。2.幼儿尝试,用小勺子舀一勺果珍放入水中后进行搅拌,观察有何变化,及时记录。果珍宝宝也来了,它
3、是不是水宝宝的好朋友呢?谁来试一试?(请以幼儿上来尝试操作)把果珍放入水中搅拌一下,然后说一说果珍是不是水的好朋友。3.交代操作注意点,不要同时放二种物品,如果水浑浊了,就换水再进行试验,记住谁是水的好朋友。果珍宝宝和水宝宝也是好朋友,它们融为一体了,颜色也变了,如果再想试验的话就要换上干净的水宝宝了。三、扩大尝试范围,并进行分类。1.介绍物品的名称。刚才,我们已帮水宝宝找到了两个好朋友:盐宝宝和果珍宝宝,现在有更多的宝宝想做水宝宝的好朋友,它们是谁?(分别介绍物品的名称。)2.幼儿操作尝试分类。
4、它们会不会是水宝宝的好朋友呢?请大家动手试一试。把桌上的东西一一放入水中搅拌一下,看看会有什么变化。3.提问:你找到了谁是水宝宝的好朋友?为什么?(xx放入水中搅拌后不见了,xx是水宝宝的好朋友。)4.游戏《送朋友》。小朋友的小椅子下面躲着好多宝宝,请你将水宝宝的好朋友放到1号展板上,不是水宝宝的好朋友放到2号展板上。小结:盐、糖、果珍等放入水里搅拌后就不见了,溶解了,他们都是水宝宝的好朋友。石子、积木、豆子放入水中搅拌后还能看见,它们不是水宝宝的好朋友。四、活动延伸,拓展知识。水宝宝的朋友还有很
5、多,请大家回家找一找、试一试、说一说,并把它记录在这张卡片上。
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