师德先进个人事迹材料（学院教师）

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1、师德先进个人事迹材料（学院教师）师德先进个人事迹材料（学院教师）陈xx,女,xx师范学院讲师，XX年毕业于xx大学艺术学院古筝专业硕士。从教以来，她在平凡的教学岗位上兢兢业业，任劳任怨，以高度的责任感教书育人，无私奉献，其获奖如下：XX年：香港国际文化艺术节古筝比赛专业组金奖，第二届“金芦笙”中国民族器乐大赛弹拨组铜奖，首届国际古筝邀请赛专业组银奖，专业艺术第二届器乐•暨xx原生态器乐演奏大赛弹拨组二等奖。XX年：xx师范学院首届青年教师课堂教学技能竞赛中荣获一等奖，同年获xx省首届高校教师

2、教学竞赛文科组优秀奖。XX年：xx省扶贫基金会授予“慈善爱心大使”，第一届“唱响师院”教职工大赛一等奖，xx师范学院年度优秀教师。一、爱驻于心，尊重学生。师德先进个人事迹材料（学院教师）师德先进个人事迹材料（学院教师）陈xx,女,xx师范学院讲师，XX年毕业于xx大学艺术学院古筝专业硕士。从教以来，她在平凡的教学岗位上兢兢业业，任劳任怨，以高度的责任感教书育人，无私奉献，其获奖如下：XX年：香港国际文化艺术节古筝比赛专业组金奖，第二届“金芦笙”中国民族器乐大赛弹拨组铜奖，首届国际古筝邀请赛专业组银奖，专

3、业艺术第二届器乐•暨xx原生态器乐演奏大赛弹拨组二等奖。XX年：xx师范学院首届青年教师课堂教学技能竞赛中荣获一等奖，同年获xx省首届高校教师教学竞赛文科组优秀奖。XX年：xx省扶贫基金会授予“慈善爱心大使”，第一届“唱响师院”教职工大赛一等奖，xx师范学院年度优秀教师。一、爱驻于心，尊重学生。教师的工作实践使她认识到，育人之道德在先。作为一名教师，良好的师德是处理好师生关系的基础，良好的师德最根本的一点是爱学生。如果说一个教师很难对自己的学生产生感情，那么她所有的工作就无外乎空中楼阁，拥有

4、良好的师德，就有了解决好学生问题的保证。爱心，来不得半点虚伪。在平时的教学工作中，陈xx老师一直掌握不伤害学生自尊心的原则，严慈相济，在学生表现好的时候决不吝啬赞美的语言，在学生犯错的时候也绝不姑息迁就。师，楷模也，教师关爱教育学生，要求学生做到的自己必须首先做到，教师在各项工作中都起到率先垂范作用，才给了学生潜移默化的影响，建立了和谐的师生关系。用爱的心泉塑造美好的心灵。俗话说“浇花要浇根，帮人要帮心。”在师生交往中，她的善解人意，幽默随和使学生愿意亲近，乐于接受教诲，心悦诚服地接受教师指出的缺点、错

5、误。同时，陈老师的赞许与激励也鼓舞起学生的上进心。在课堂上我严格要求成为他们的师长，在课余，我与他们平等相处成为他们的朋友。二、忠诚党的教育事业认真履行教书育人职责作为一名党员教师和学院器乐学科负责人，陈xx老师始终严格要求自己，注重政治理论学习，拥护党和国家的路线、方针及政策。她长期战斗在教学一线，年均完成课时300多学时；课余不计报酬，指导学生演出、比赛活动年均达130学时。教学中她大胆创新，打破传统的教学模式，形成了“教法活、训练实、重启发、育能力”的教学风格，获得同行好评、学生的欢迎。人格魅力，

6、感染学生。她关爱每一个学生，不偏袒；她乐于奉献，不计报酬，进校至今学生上课及排练所消耗的古筝琴弦款她默默支出，并自己添置多种教学器材如音响，教师教学琴，节拍器等；她工作一丝不苟，责任心强，她以自身的人格魅力感染学生，影响着学生，她所带过的学生学习自觉性高，自我发展空间大，创新能力强。人性关怀，感召学生。陈老师十分注重用关爱和诚挚架设师生感情的桥梁，建立平等、宽松、和谐、融洽的师生关系。她经常深入了解学生实际，与学生推心置腹地交心谈心，使学生感到老师可亲、可敬、可信，并能在老师面前坦露思想和内心活动，从而

7、使老师对学生进行“对症下药”的思想教育和心理校正，让每个学生都能尽其所长的充满自信。XX年在高龄孕期间带领XX级学生备战第五届高校大学艺术展演比赛，陈老师不顾炎热，风雨无阻，每天和学生一起排练，为他们加油鼓劲。张扬个性，发展学生特长。陈老师不会刻意要求每位学生都达到相同的标准，她常说：每个人都有着不同的音乐素养，不一样的天赋。她为不同的学生制定不同的培养计划，“因材施教”是陈老师对教学方法最好的总结。三、积极参加第二课堂活动帮助学生融入社会实践在陈老师的教学思想中，搞好校内课堂教学只是一个方面，更重要的

8、是让学生融入社会实践，在实践中学习提高。她利用自己担任国际古筝学会和中国民族管弦学会要职条件，积极与社会各界联系协商，搭建学生社会实践桥梁；尽可能的把学生从校园引向社会，使更多专业学生学成后有路走，有地方去。课外展演成绩斐然。几年来，陈老师多次带领学生参加校内外文体活动，表演了《渔舟唱晚》、《天山之歌》、《云之南》、《高山流水》、《瑶族舞曲》等多个节目，XX年在xx师范学院展演距今古筝史上最大规模男生合奏，气势宏大，十多名专业学生刚劲有力、