项目教学法在高职英语教学中的实践

《项目教学法在高职英语教学中的实践》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、项目教学法在高职英语教学中的实践[摘要]项目教学法的核心内容就是在教育的过程中把学生作为主体来对待。在高职英语教学当中，项目教学法能够发挥出其特有的作用，通过有效的教学形式来对于高职学生的英语教学起到积极的作用。另外，在进行项目教学法的过程当中，也要注意一些问题，以达到更好的教学效果。总而言之，这种教学法能够有效地提升学生们的分析能力和解决实际问题的能力以及英语的语言交际能力，从而提升高职英语教学的效果。[关键词]项目教学法；高职英语；教学实践[80-02引言高职教育的目的就是培养出更多的技术型、服务性以及管理型的应用人才，把实用作为主要培养目标。高职院校当中的英语教学

2、同样也是把实用和应用作为主要教学目标，在实际的教学过程中突出教学内容的实用性，针对性的培养学生们的英语实际应用能力。所以，在高职院校的英语教学过程当中，应该深度的贯彻学用结合的基本原则，主要对于学生的英语实际应用能力进行培养，同时在给学生传授英语知识的同时，也要注意趣味性和实周性相结合的主要原则，以符合高职学生未来发展的实际需求，创建有特色的高职英语教学模式。一、项目教学法的概念探析项目教学法也可以被称之为对于基础项目进行研究的学习活动，具体是指教师和学生共同对于一个项目进行实施，从而进行教学的一种方式，而项目本身也应该以所生产的产品和服务作为目的。项目教学法的指导思想

3、是把一个相对独立的具体任务来交给学生们进行完成，完成任务的过程具体包括对于信息的收集以及方案的设计和操作等等。通过一个一个项目的实施和完成，来使得学生能够更加具体的对于项目当中的细节进行了解和掌握，从而对于项目当中的重点以及难点进行更加深刻的理解。在高职院校英语教学过程当中对于项目教学法进行实施，实际上就是把对于英语的学习和对于英语的应用相结合，同时为学生们创造一个可以充分进行交流和互动的学习环境，进而培养学生们的英语实际应用能力。所以说，在高职院校当中实施项目教学方法也符合我们国家高职院校培养应用型人才的具体目标。二、目前高职英语教学中存在的问题分析以往的高职院校英语

4、课堂当中，是把教师作为英语教学课堂的中心来看待，学生只能扮演被动接收的角色，老师才是课堂活动上的主角，通过填鸭式的灌输方式来对于学生进行知识的教授。同时，英语教师也负责对于课本进行解读，对于课本当中的词汇和语法进行讲解和阐述。这种教学方式没有充分的关注学生对于知识的体验和感悟，只是机械性的对于知识进行灌输，没有对于学生的创新能力培养和实践能力培养形成充分