浅谈“学科综合”之理念

《浅谈“学科综合”之理念》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、浅谈“学科综合”之理念“[论文关键词]学科综合音乐文学数学[论文摘要]音乐与文学，与科学的内在联系，它们之间的相互渗透性，对于我们今天学习每一门知识，如何多侧面，全方位地学深、学透，都起到一个良好的启迪作用，这也就是新课标中提倡学科综合的根本所在，“音乐课程的综合，是以音乐为本的综合——音乐教育必须具有宽阔的视野，必须保持开放的态势，对音乐教育的各种影响因素以高度重视。”这一段文字，是在全国性第八次课改中，以基本教育理念作为口号，在国家教育部颁布的《音乐课程标准》中提出的。该策略提出以来，各级教育主管部门，以及各级各类学校的贯彻、实施情况究竟如何呢?应该说是喜忧参半。社会上，尤其

2、是有些学校并未得到足够的重视，雷声大，雨点小的现象仍然普遍存在，特别是连我们有些教育工作者，对音乐教学怎样与它领域之外的其他学科的综合，缺乏足够的理解与认识，因此在教学中，这种“综合性”仍然体现的非常的不到位。如何真正理解、落实到位?我认为作为一个音乐教育者，首先就应该认真学习，统一认识，不断提高自身素质，力争做到博学，同时在具体音乐教育中，不再墨守成规，而因勇于实践，大胆创新。我们说，音乐是看不见摸不着的，它是通过人们的心灵来领悟，用耳朵去捕捉。但尽管如此，它却又是一门多功能的学科，它不仅与舞蹈、戏剧、影视、美术等姊妹艺术之间有着密不可分的联系，它却还与其艺术领域之外的其他学科

3、有着天然的联系。这里的其他学科，如文学、数学、物理、历史、地理等等。如此之说，我们先来看看音乐是如何与文学联姻的。有一句话大多数人都知道，那就是“文学与艺术是相通的。”这也确实是无可争议的事实。但是它们之间，究竟有着怎样的密切关系呢?具体让每个人来分析，却多少又有些无从下手之感。因此，我们就来和大家共同探讨一下这个问题。艺术，包罗万象。它是集诗歌、音乐、舞蹈、绘画、雕刻、戏剧等等为一个综合体。但音乐却是艺术的一个非常重要的分枝，它具有艺术之所有特征，即人文性、创造性、经典性、趣味性和综合性。应当说，音乐是艺术门类中最富有表现力的一种学科，它在人们生活中无处不在，无论高雅与俚俗，均

4、有其顽强的生命力。古典乐曲的博大深邃，民族音乐的悠远多姿，通俗歌曲的鲜活、真率，戏曲音乐的绚烂瑰丽。所有的这些，都为喜欢它的人们所迷恋与赞赏。那它与文学，有什么样的内在联系呢?初看，它们之间的这种联姻似乎不太可能，但细想来，音乐与文学之亲缘关系确已是渊源已久；古代诗、歌、舞是一个统一体，尽管文字的出现，促成了诗与乐的分化，但其语言具有音乐性，它在朗读、吟诵等形式上，给人以音乐感