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时间:2021-12-25
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1、流行演唱教学中提升演唱技能的几点看法摘要:流行音乐由于其具有内容通俗、形式活泼、朗朗上口以及便于传唱等优点,成为当今时代最为流行的音乐形式。流行演唱的入门较为简单,但是想要取得优秀的演唱功力必须接受系统全面的训练。流行音乐的产生时期较晚,在我国起步时间很短,缺乏理论基础与教学实践。关键词:流行演唱教学演唱技能流行音乐起源于布鲁斯音乐,经过一百多年的发展,已逐渐成为有别于古典音乐与现代音乐的独立音乐体系。流行音乐并不是像大众认为的是“流行的音乐”,流行音乐同样具有一定的学术性;流行音乐发展中派生出很多支系,而且流行音乐的风格众多。我国流行音乐的理论基础与教学实践都很薄弱,因此流行音乐
2、的演唱教学是一个相对新生的教学领域;在流行音乐演唱教学中,扎实的基本功虽然重要,但是更为重要的是如何将基本技术灵活的运用到演唱中去,在拥有美丽音色的基础上具备自己的个性,这是流行演唱教学的重中之重。一、培养学生的演唱技巧流行演唱中的基本技巧包括呼吸、发声与咬吐字。其中呼吸技能的培养是要学生掌握正确的呼吸方法与合理运用气息,流行演唱中是利用胸腹式联合呼吸方法;对于发声技能的培养是让学生展现自己的真声,将嗓音完全打开,让学生用说话的声音去演唱,以及训练学生对发声技巧的掌握,例如:真假音的熟练转换、即兴高音华彩等;咬吐字技能的培养就是加强学生对语言行腔归韵的分析与琢磨,让学生可以在演唱中
3、既能清晰自然的咬吐字,还能容易形成独特的语言演唱风格。此外就是乐感的培养,流行演唱中应根据歌词、旋律以及歌曲想要表达的意境和情感随时调整学生声音的强弱、音色的变化符合作品的要求,在演唱中不断改变技巧使用的平衡状态,使得声音强弱与音色变化形成鲜明对比,演唱更富有起伏和情感。教师在教学中应加强学生对乐感的培养。例如:想象、体验和表演等方法,让学生在演唱中熟练使用演唱技巧。流行演唱中只有将呼吸、发生、咬吐字以及乐感等演唱技巧融为一体,演唱才能实现表现力与感染力的统一。二、培养学生流行演唱具备特色流行演唱中最关注的就是个性化,相比于古典音乐与现代音乐,流行音乐众多的风格、多样化的舞台表演都
4、在突出个性化。而要使得学生演唱具备个性需要学生根据自身的先天条件,并且掌握一定的演唱技巧和音乐感知能力,经过长期的训练才能形成独具特色的演唱风格。流行唱法中本就有很多独有的声音技巧。例如:假音和高音华彩等,正是由于流行演唱注重个性化使得流行音乐不断注入新的音乐元素,使得流行音乐的生命力更为旺盛[1]。三、培养学生优秀的
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