《琵琶行》简案(网友来稿)_1

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1、★精品文档★《琵琶行》简案(网友来稿)天上的云教学目的和要求：1：仔细品味诗的主旨句“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的具体内涵；2：感知诗中音乐描写的美好意境。教学难点：学生品味诗的艺术。教学课时：一课时教学过程：1：白居易简介（略）；　　2：听录音朗读课文，注意朗读过程中音乐旋律与人物的心理变化过程。　　3：学生找出与小序内容对应的部分并朗读，教师做讲解。　　4：找出琵琶女三次演奏的句子并朗读。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★　　第一次（暗写）：诗人送

2、客听到琴声（第一段）；　　第二次（明写）：彼此相见，琵琶女奏〈〈霓裳〉〉〈〈六幺〉〉（详写）（第二段）；　　第三次（明写）：感言促弹（略写）（第五段）。　　5：赏析第二段并感受乐曲旋律的变化：婉转流畅--沉咽凝滞--间歇停顿--激越雄壮。　　6：“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的共鸣：　　（1）身世共鸣：琵琶女被无情的岁月抛弃而诗人被上层社会抛弃：　　（2）音乐共鸣：琵琶弹奏出神入化，听者如痴如醉；　　（3）文化共鸣：白居易将自己与琵琶女放在平等的地位且“与我心有戚戚焉”是难能可贵的。　　7：回味

3、课本中引用霍松林对第二段的赏析。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★　　8：课后比较欣赏乐曲。（李贺〈〈李凭箜篌引〉〉）作者邮箱：hqh70128@2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3