《爸爸的花儿落了》导学案

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1、★精品文档★《爸爸的花儿落了》导学案学习目标:1、积累语言,丰富词汇。  2、理清文章的线索,了解插叙的写法。  3、感悟语言的含蓄。  4、结合自己的体验,感悟成长。  学习活动一:自学体验,积累语言词汇。  一、在文中给生字注音,并完成下列字词练习。  1、给下列加点的字注音。  衣襟肿胀挪窝掸子栅栏花圃  徘徊骊歌蹲捏 抽屉  2、辩音辩形。  落榜书落在家里  落枕  滨摈缤殡  蓬篷缝  檐赡瞻  3、解释词义。  知交:           默念:  4、课文朗读,熟悉课文。思考下列问题:  A、课文围绕什

2、么事物为线索?  B、课文在叙事中穿插了许多回忆,这种叙事方法叫什么?  学习活动二:合作学习,积极探讨课文内容。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★  一、教师活动:引入课文学习:当我们还是孩提的时候,是多么羡慕大哥哥、大姐姐,甚至梦想也能像他们一样潇洒漂亮、快快乐乐。是啊,我们渴望长大,我们渴望成长。然而是不是随时间的推移,我们就自然的长大了?长大了的我们又和小孩有什么不同呢?今天我们一起去追寻台湾作家林南音成长的足迹,体验自身对成长的感受。  二、默读全文,归纳我和父亲的故

3、事:  A、                    B、                    C、                    D、                      在叙事过程中,文章以为线索组织材料,以为序,穿插回忆来结构全文,划分课文层次结构,并说明理由。  一层:                  二层:                  三层:                  思考理解:通过阅读理解课文,你怎样理解标题的含义和作用?  作者叙述这几件事,你最喜欢的词、句或段有哪些?请推荐

4、给大家。  三、爱的体验与表达:2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★  1、看了作者与父亲的故事,老师领悟到了父亲的深深的父爱,这爱的成分之一,在老师眼中,是一份严格的要求,老师是从父亲*着我去上学这个故事中看出的。你知道父亲的爱中还有哪些成分吗?请结合具体的事例谈谈。        如:A、殷切的希望-----爸爸希望我独自参加毕业典礼、自己照顾自己和弟妹。  B、严格的要求-----  C、温暖的关怀-----  D、热忱的鼓励……  结合爸爸的语言和动作等的描写,试分析概括

5、爸爸的形象特征:  2、看了同学们所归纳的爱的成分,老师有一个强烈的感觉,那就是:  父爱如山,我领略了它的沉稳与厚重。你也能用比喻的方式说说你的感觉吗?    四、英子在风里、在雨里、在爱的港湾里漂流,在一次次的磨练中渐渐长大,你能找出英子成长的足迹吗?学生分小组讨论并推荐代表发言。  学习活动三:训练表达,自主完成:  你从英子的成长过程中感悟到了什么?在自己的成长过程中你有什么珍贵的记忆,请把它写下来与大家分享。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3

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