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《《游山西村》教案1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、★精品文档★《游山西村》教案1一、导入。 这首诗写于宋孝宗乾道三年,当时诗人罢官闲居,住在山阴镜糊的三山乡。诗题中“山西村”,指三山乡西边的村落。诗中记叙了当地的风俗,饶有兴味。 二、读读讲讲问问。 问:这首诗跟《钱塘湖春行》—样,也是记游的。诵读全诗两遍后,说说它在记游上跟《钱塘湖春行》有何异同。 问:第一、二句的大意是什么?表现什么?客人是谁? 讲:起势突兀,乍看似与游览无关,须读到最后才能懂得诗人的用意所在。上句是抑,言酒不甚美;下句突然扬起,说菜之丰盛。 问:第三、四句跟前两句接得上吗?先说这两句的内容。
2、这“又一村”指什么说的?由此可见,这是诗人回忆来村的经历,跟前两句接得很好,这也可以说是倒叙。由此可深入一步,继续问:这个村子美不美? 讲:诗人这样来写山西村,又是为下文“古风”一语张本的,因为这是一个与世隔绝的“世外桃源”,所以才能保存古风。 问:第五、六句写游山西村所见。请同学们用自己的话来复述。这是写村中的习俗。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★ 问:第七、八句是抒情语,请先说大意。按:诗人当时虽在家赋闲,但他有志报效国家,说不定什么时候仍会外出的,所以说“若许”,意思是“如
3、果有机会”。 再问:这歼结尾方式跟《过故人庄》的结尾相似吗?把重来拜访说得很肯定,而这一首说得不甚肯定,仅是一种愿望而已。) 补充问:这个结尾跟开头是怎样呼应的? 三、总结。 这首诗描写了山西村古朴的民风,也表达了诗人的向往之情,这是容易看出来的。但陆游是爱国诗人,虽是写记游的诗,未必与政治无关,因为当时世风衰颓,跟山西村这种古朴的风尚确实形成了鲜明的对照。 诗中“山重”一联是历来脍炙人口的名句,其意义不止于表现行路人的感受,在许多别的事情上也同样适用。 [附录]仅供教师参考。 古人作诗有
4、所谓“脱化”之法,即在前人诗句的基础上加以改造,使有新意。陆诗“山重”一联也是脱化前人诗句的结果,例如: “遥看云木秀,初疑路不同。安知流转处,忽与前山通。” ——王维《蓝田山石门精舍》 “青山缭绕疑无路,忽见千帆隐映来。” 王安石《江上》2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3
