《比较1000以内数的大小》教案设计

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1、★精品文档★《比较1000以内数的大小》教案设计教学内容:义务教育课程标准试验教科书二年级下册70页例3比一比及相关的内容。　　教学目标:　　1.使学生进一步加深1000以内数的认识,掌握比较1000以内数的大小的方法。　　2.使学生体验数学与日常生活的密切联系,并能获得成功的体验。　　3.培养学生知识迁移和抽象概括的能力及合作交流的能力。　　数学思考:经历观察、分析、判断、猜想等数学活动过程,在解决问题时,能进行简单、有条理的思考,能阐述自己的观点。　　教具准备:多媒体课件、投影仪。　　学具准备:数字卡片。　　教学过程　　一、激

2、趣导入　　1.师出示树的图片,小树的年龄是8岁,他的伙伴13岁。　　8岁　　13岁　　提出问题:它们两谁大?　　引出:827□　　275<27□　　2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/2★精品文档★　　四、小结　　这节课你有什么收获?在小组内互相说一说。　　五、知识延伸　　请同学们以小组为单位,寻找课外相关的千以内的数据进行比较。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/2