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时间:2018-02-12
《《林黛玉进贾府》同步练习》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、★精品文档★《林黛玉进贾府》同步练习一、基础知识:1、学习是一个过程,一个没有(A)的过程。A、止境B、尽头C、边际D、未知数2、当时我对外国文学正有浓厚的兴趣,便把它当作导游图,引我在世界文学的百花园中(B)A、游泳B、遨游C游乐D、玩乐3、习惯以后,就不会感到(A),拿起笔就很顺当地写下去了。A、笔涩B、手生C、陌生D、困苦4、读书要多思,否则容易(B)食而不化。A、生吞活剥B、囫囵吞枣C、不消化D、生病5、我从事写作多年了,但 一、基础知识:1、学习是一个过程,一个没有( A )的过程。A、止境 B、尽头 C、边际 D、未知数2、当时我对外
2、国文学正有浓厚的兴趣,便把它当作导游图,引我在世界文学的百花园中( B )A、游泳 B、遨游 C游乐 D、玩乐3、习惯以后,就不会感到( A ),拿起笔就很顺当地写下去了。A、笔涩 B、手生 C、陌生 D、困苦4、读书要多思,否则容易( B )食而不化。A、生吞活剥 B、囫囵吞枣 C、不消化 D、生病2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★5、我从事写作多年了,但拿起笔来还是常常感到( A )A、辞不达意 B、文不对题 C、不知所芸 D、无从说起6、作者为什么
3、要强调提高语文素养需要“求索”精神,是因为( D )A、因为写作是一种练习,阅读是参与作者的练习,因而需要求索或者探索。B、因为写作是一种思考,阅读是参与作者的思考,因而需要求索或者探索。C、因为写作是一种劳动,阅读是参与作者的劳动,因而需要求索或者探索。D、因为写作是一种创造,阅读是参与作者的创造,因而需要求索或者探索。6、解释词语: (1)信物:作为凭证的物件。 (2)卑贱:旧时指出身或地位低下。 (3)高亢:声音高而洪亮。 (4)田畴:书面语,意指田地、田野。 (5)凛冽:刺骨地寒冷。 (6)强蛮:强劲、有力。 (7)诡秘:(行动、态度等)隐秘
4、不易捕 (8)嘉许:书面语,夸奖、赞许。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★ (9)酝酿:造酒的发酵过程,比喻做准备工作 (1)兴会淋漓:比喻尽情、酣畅。兴会,兴致。淋漓,形容畅快。 (11)意到笔随:我国古代写作理论术语,指心中有了文思,就能用笔写下,顺畅地表达出来 (12)岑寂:寂静;寂寞。二、语段分析:第一语段一时黛玉进了荣府,下了车。众嬷嬷引进,便往东转弯,穿过一个东西穿堂,向南大厅之后,仪门内大院落,上面五间大正房,两边厢房鹿顶耳房钻出,四通八达,轩昂壮丽,比贾母处不同。黛玉便知这方是正经内室,一条大甬路,
5、直接出大门的。进入堂屋中,抬头迎面先看见一个赤金九龙青地大匾,匾上写着斗大的三个字,是“荣福堂”,后有一行小字:“某年某月日,书赐荣国公贾源”,又有“万几宸翰之宝”。大紫檀雕螭案上,设着三尺来高青绿古铜鼎,悬着待漏随朝墨龙大画,一边是金蜼彝,一边是玻璃hˇai。地下两溜十六张楠木交椅,又有一副对联,乃乌木联牌,镶着錾银的字迹,道是上珠玑昭日月,堂前黼黻换烟霞。下面一行小字,道是:“同乡世教弟勋袭东安郡王穆莳手书。”1、解释“万几宸翰之宝”的意思。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★答:这是皇帝印章上的文字。万几,即万机,指皇帝
6、日理万机;几,通机;宸翰,皇帝的墨迹;宝,宝玺,即皇帝的印玺。2、简要地概括这几段文字的意思。答:以荣禧堂为重点,描写了贾府华贵的陈设。3、这段是属于环境描写,作用是什么?请具体举例说明。答:揭示了贾府的社会地位和富贵荣华。如“荣禧堂”匾额是皇帝御笔书赐的,室内的陈设物品是“待漏随朝墨龙大画”显示君王的忠诚与尊敬。4、这是什么人的住址?文中的对联说明了什么?答:是贾政和王夫人的住处。对联说明与贾政来往的宾客都是豪门贵族。5、全文中还有哪些地方也显示了贾府的地位显赫?请举例说明。答:如开头写了宁、荣两府的大门,有“两个大石狮子”“兽头大门”“十来个华冠丽服”的守门人,
7、“敕造”匾额。等等。第二语段:茶未吃了,只见一个穿红绫袄青缎掐牙背心的丫环走来笑说道:“太太说,请林姑娘到那边坐罢。”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★老嬷嬷听了,于是又引黛玉出来,到了东廊三间小正房内。正房炕上横设一张炕桌,桌上磊着书籍茶具,靠东壁面西设着半旧的青缎靠背引枕。王夫人却坐在西边下首,亦是半旧的青缎靠背坐褥。见黛玉来了,便往东让。黛玉心中料定这是贾政之位。因见挨炕一溜三张红椅子上,也搭着半旧的弹墨椅袱,黛玉便向椅子坐了。王夫人再四携她上炕,他方挨王夫人坐了。王夫人因说:“你舅舅今日斋戒去了,再见罢。只是一句
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