大班体育教案《花样玩球》含反思

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1、大班体育教案《花样玩球》含反思　　　　活动目标：　　1.通过玩球，让幼儿发现玩球的各种方法，体会玩球的快乐。　　2.培养幼儿的合作能力和团结友爱的品质。　　3.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。　　4.体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。　　活动准备：　　1.每个幼儿一个皮球。　　2.录音机，磁带。呼啦圈，小棒，饮料瓶，积木板，羽毛球拍，保龄球，平衡木等。　　活动过程：　　一、准备活动：　　1.幼儿随教师自由入活动场地。　　2.幼儿听音乐《健康歌》做热身运动。　　二、基本部分：玩球　　1.拿球，让球围绕幼儿身体及脚各转一圈，以激发幼儿玩球的兴

2、趣。　　2.拍球　　（1）以不同方法拍球：　　一只手拍球，双手拍球，快拍和慢拍等，让幼儿体会快拍与慢拍的不同。　　（2）花样拍球教师在幼儿已经学会基本的拍皮球技能后，启发幼儿在以会的基础上，变换花样拍球，并请有创意的幼儿示范，鼓励幼儿大胆想象。如：用手背拍球，背手拍球，转圈拍球，胯下拍球，两个小朋友互相交换拍球等。　　3.巩固游戏为了更好的达到教学目标。做两个游戏加以巩固。　　（1）运西瓜在活动中教师和幼儿一起将皮球当做西瓜，并想出各种办法，将"大西瓜"运到目的地。　　（2）自由选材游戏教师提供丰富的材料，幼儿自由选择各

3、种材料玩球，充分发挥幼儿的想象力，创造力。　　三、小结　　听音乐活动一下，教师与幼儿一起总结玩球的感觉。将自己的问题拿出来和大家一起讨论，找到解决问题的办法，或者把自己认为好的方法告诉大家。　　活动反思：　　师生共同营造了一个和谐、充满乐趣的情景，学生在自主的空间里，积极投入地进行了自练自悟。整个课堂活动中，学生手脑并用，身心真正“活动”了起来。放手让幼儿自主尝试，把传统的准备活动改成学生自娱活动，让幼儿模仿老师(其他幼儿)或自己创想玩球的方法。活动效果好出乎我的意料。由此我认识到，只要让幼儿插上想象的翅膀，给他们提供自主的空间，幼儿都能具有将创新思维转化

4、为成果的能力。　　小小的一个玩球活动让我感悟很深：教师应该多给孩子提供尝试的机会，通过尝试调动幼儿的主动性，积极性，启发幼儿的心智，这样不仅能激发幼儿的活动兴趣，而且还能使幼儿的创造性得到了发展。