幼儿园大班美术教育教案《美丽的粉掌》含反思

《幼儿园大班美术教育教案《美丽的粉掌》含反思》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、幼儿园大班美术教育教案《美丽的粉掌》含反思　　活动目标：　　1．通过观察粉掌的外型和形态特征，学习用不同线、面来表现花、茎、叶、瓶子等。　　2．培养幼儿从局部到整体观察物体的习惯。　　3．感知不同线型对比产生的形式美，体验写生活动的乐趣。　　4．培养幼儿良好的作画习惯。　　5．养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。　　活动准备：　　1、经验准备：到户外写生的经验。　　2、材料准备：一瓶美丽的粉掌。　　活动过程：　　一、欣赏美丽的鹅掌师：你见过哪些花?它们长什么样子?　　师：老师这里有一瓶美丽的花，请你来欣赏。　　师：你见过它

2、吗?它叫什么名字?　　教师引导幼儿观察粉掌，猜测它的名字，感受它高雅、清淡的气质。　　二、学画粉掌　　师：我们到户外写生的时候，你有没有画到过花朵?你是怎么画的?　　教师帮助幼儿收集已有经验。　　师：这瓶花你最喜欢哪个地方?　　教师引导幼儿仔细观察，感受花卉的根、茎、叶、花带来的视觉享受。　　教师根据幼儿的回答在黑板的白纸上尝试绘画，最后完整体现一幅粉掌。　　三、看一看、画一画　　师：想要自己来试试吗?老师有两个地方要提醒你们：　　1．拿到画板后找一个自己看得到的位置，坐下来，先看再画。　　2．一边看一边画，将你看到的画

3、出来，要耐心和仔细。　　教师展示部分幼儿的作品，请幼儿巡回观赏别人的作品。　　四、展示作品，交流分享　　活动反思：　　花是同学们喜爱的植物，真实的花给人们带来了美丽的环境，美好的心情。装饰花卉又称花卉图案。图案本身来源于自然，又不同于自然。自然形象虽然很美，但它还不能满足人们对美的需求，人们的生活需要用更加理想、更加超然的艺术形象进行美化，因此就有了由自然形象变为装饰形象的过程，也就是图案变化。本课花卉图案设计是在对花卉熟悉的基础之上，对自然花卉物象的艺术加工。本课内容重点是设计应用。　　这节课基本上完成了教学目标，教学

4、设计比较合理，电教手段的运用使学生比较直观地了解了图案设计的过程与方法，学生学到了图案设计的有关知识。另外，在课上发现学生创作不够大胆，能够马上示范并指出，收到了一定的效果，作业效果较好。　　不足之处：由于时间关系，教师在图案创作方法的讲解上还有些粗糙，学生学习得不够深入，解决方法是让学生带有花卉图案的生活用品进行小组分析讨论），当时是怕学生画不完就把这个环节去掉了，教学方法还不够灵活多样，师生互动不够。　　总的来说，我对学生的学习效果还算比较满意，今后我要多研究，更加踏实备课，争取把课上得更好一些，使学生受益。