幼儿园中班音乐公开课教案《快乐的小蜗牛》含反思

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1、幼儿园中班音乐公开课教案《快乐的小蜗牛》含反思　　　　活动目标:　　1、了解并拍出3/4拍的强弱弱的节奏特点。　　2、感受歌曲欢快的节奏和旋律，学唱歌曲。　　3、了解蜗牛的特征，体验蜗牛快乐的情感。　　4、通过肢体律动，感应固定拍。　　5、学会歌唱本首歌曲。　　活动准备:　　鼓、蜗牛PPT、美丽的风景背景、蜗牛房子等图片　　活动过程:　　一、了解3/4节奏强弱弱的特点　　1、小朋友，听，这是什么声音？（敲打鼓声，咚哒哒，强弱弱，敲四下）　　2、那我们一起来学一学。（敲鼓并说咚哒哒咚哒哒）　　3、现在老师要敲出两种不同的鼓声，你们听一听，有什

2、么不一样？第一种：咚咚咚，敲四下，第二种：咚哒哒，敲四下。　　4、告诉我，哪里不一样？（幼儿自由回答）　　5、第一种鼓声他的声音大小都是一样的，咚咚咚（敲鼓，并说），第二种鼓声他的声音有的强有的弱，敲鼓并说咚哒哒，强弱弱强弱。那我们把这种第一拍是强拍，后面两拍是弱拍的节奏叫做强弱弱的三拍子。那我们一起来学一学，伸出小手，用小手拍咚哒哒咚哒哒。　　6、那我们还可以用身体的哪些部位来拍出强弱弱的声音呢？你来说。我们学一学。　　7、那今天我们就要用这种强弱弱的声音来学习一首歌曲。　　二、学唱歌曲　　1、学习歌曲之前，我们先来认识一位好朋友，瞧！他

3、是谁？(出示PPT)（小蜗牛）　　2、那小蜗牛长得怎么样呀？　　3、哦，小蜗牛的背上有一个圆圆的壳，那这个壳有什么用？（这个壳像房子一样，可以躲在里面，很安全）我是快乐的小蜗牛，呦呦，背着房子去旅游，呦呦。(出示图片贴在卡纸上)　　4、它的头上有什么？（触角）　　5、那我们给他一个好听的词，叫小犄角。　　6、好，现在伸出你的两根小手指，当小蜗牛的小犄角。伸出两只小犄角，呦呦，一边看来一边走。呦呦(出示图片)　　7、小蜗牛开心的时候会唱歌，它唱：咿呀而哟，呀咿而哟。我们来学一学。　　8、小蜗牛唱的这么开心，那他会回头吗？（不会）　　9、小蜗牛

4、说：我从来不回头不回头。　　10、老师现在把我们刚才所说话的编成了一首儿歌。你们看，指着图谱念儿歌，要求幼儿一起念）（我是快乐的小蜗牛……）　　11、现在我们用三拍子的节奏来年这首儿歌，跟着老师一起念。（边敲鼓边念）　　12、老师把这首儿歌编成了一首好听的歌曲，叫《快乐的小蜗牛》，你们听：开始唱，并敲鼓。　　13、你喜欢哪句？我们来学一学。（钢琴伴奏，敲鼓）　　14、现在老师弹琴，老师大声地唱，你们小声的唱。（弹琴，敲鼓）　　15、现在老师轻轻地唱，你们大声地唱。（弹琴，敲鼓）　　三、趣味性演唱和表演　　1、(出示ppt)现在老师这里有三只

5、蜗牛，一只蜗牛妈妈，两只蜗牛宝宝。蜗牛妈妈这么大，走路的声音应该怎么样