幼儿园中班上学期音乐游戏教案《火车呜呜叫》含反思

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1、幼儿园中班上学期音乐游戏教案《火车呜呜叫》含反思　　　　游戏目的：　　1、锻炼幼儿有节奏的律动表演，培养幼儿的节奏感受力。　　2、感知速度变化与节奏长短的关系。　　3、让幼儿体验火车启动和行走时的不同节奏特点。　　4、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。　　5、熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。　　游戏准备：　　电子琴、录音机、磁带、光碟、节奏卡片。　　游戏方法：　　参加游戏的幼儿按照火车启动和行走时的不同节奏，进行相应的律动表演，在游戏中让幼儿体验速度快慢与节奏长短的关系。　　游戏规则：　　1、幼儿必须有

2、秩序的，根据节奏进行表演。　　2、幼儿游戏时不能相互推挤。　　3、集体游戏。　　活动过程：　　一、节奏练习　　2/4xxxxxxxxxxxxxxxxxx-　　（师）小小火车开动了（幼）呜呜呜呜喀嚓喀嚓呜呜呜　　要求：　　1、教师讲解示范，幼儿感知节奏的长短和速度的变化。　　2、教师出示节奏卡片，幼儿仿打节奏。　　3、打节奏同时穿插儿歌，有节奏的朗诵。　　二、学习新课　　1、导语引入：（略）板书课题《火车呜呜叫》　　2、引导幼儿看碟、听录音机，通过启发性提问让幼儿感知火车快慢的速度变化及声音特点。　　（1）

3、幼儿讨论火车启动与行走时的速度变化及鸣笛时的声音。　　（2）教师小结：　　火车启动时较慢：xxxx，行走时较快：xxxxxxxx，火车鸣笛声音慢又长：x-x-　　3、教师弹唱《火车呜呜叫》，让幼儿根据歌曲的音乐特点，进行模仿声音和动作练习，更进一步感知、体验速度与节奏的关系。　　（1）教师弹唱歌曲，幼儿有节奏的打拍子。　　（2）幼儿模仿火车鸣笛：5-5-55，同时手做拉汽笛状。　　（3）幼儿模仿火车启动、行进：　　上身动作：节奏xxxx部分，（旋律：1555）左手搭前面小朋友的肩上，右手每两拍在体侧屈肘环

4、绕一圈；节奏xxxxxxxx部分，（旋律：15551555）每一拍屈肘环绕一圈。　　下身动作：节奏xxxx时，每拍踏一次脚，左右交替。节奏xxxxxxxx时，按节奏做小碎步。　　三、音乐游戏表演：开火车　　1、熟悉《火车呜呜叫》的音乐旋律。　　2、教师说明游戏规则，组织全体幼儿排成一纵队，按鸣笛、启动、上山、下山、转弯等指令，在《火车呜呜叫》的音乐伴随下做开火车的游戏。　　3、游戏中让幼儿体验火车进行中的速度变化，培养幼儿的节奏感。　　四、活动延伸　　通过此次游戏，进一步启发幼儿对音乐其它方面的探知，如：

5、火车进站和出站时，声音和动作可以表现出音乐的渐强和渐弱。　　教学反思：　　课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面