中班音乐教案：火车呜呜叫(艺术).doc

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1、中班音乐教案：火车呜呜叫（艺术）中班音乐教案：火车呜呜叫（艺术）活动目标：1、学习用圆舞板、小铃、铃鼓表现不同的节奏型。2、初步尝试进行几种乐器合奏，有合作表演的兴趣。活动准备：1、在区域活动中，幼儿已初步学会唱歌曲。2、多于幼儿人数的圆舞板、铃鼓、小铃。幼儿已基本掌握小铃、圆舞板、铃鼓的基本演奏方法。3、音乐录音《火车呜呜叫》、录音机、节奏谱。活动过程：1、听音游戏：区分高音区、中音区、低音区：——“小朋友，你喜欢旅游吗？旅游时们可以乘什么交通工具？”2、“音乐能不能表现出飞机、火车、轮船？”小结：高音区：开飞机（XXXX）中音区：开火车（XX）低音区：开轮船（X—）看节奏谱，听音

2、游戏：分别将飞机、火车、轮船的图画卡片以及与其相应的节奏卡贴在黑板上。幼儿根据教师弹奏有变化的歌曲旋律，按不同的音区作出开飞机、火车、轮船的动作，并用小脚走出相应的节奏型。2、探索用圆舞板、小铃、铃鼓打节奏：引导幼儿讨论：——“圆舞板、小铃、铃鼓敲的方法一样吗？”“哪个可以用来表示‘开飞机’的节奏？哪个用来表示‘开火车’的节奏？哪个用来表示‘开轮船’的节奏？”小结：圆舞板：XXXX小铃：XX铃鼓：X—幼儿自选乐器，看节奏谱练习合奏。3、学习随乐曲合奏：复习歌曲，启发幼儿唱出欢快的情绪。在歌曲的伴奏下，幼儿用圆舞板、小铃、铃鼓进行初步合奏。重点讨论铃鼓的合奏方法：——“铃鼓从头到尾都要

3、敲吗？在什么时候敲更好听？”老师示范铃鼓的合奏方法：小结：在唱到“火车呜呜叫”、“们出发了”、“开到哪里去”

4、“上呀上北京”处演奏铃鼓。集体表演合奏（可让幼儿交换表演的小乐器）。