《乌鸦喝水》教学设计之八

《乌鸦喝水》教学设计之八

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1、★精品文档★《乌鸦喝水》教学设计之八教学目标:   1.能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。   2.学会本课9个生字。绿线内的3个只识不写。认识2个偏旁。理解由生字组成的词语。   3.遇到难题,要开动脑筋,想出解决问题的方法。  教学重点难点:识写生字、朗读课文、背诵课文。  教学具准备和辅助活动:投影、生字卡片。  主要板书:                 乌鸦喝水               口渴了  找水喝               找到水  喝不着               想

2、办法  喝着水             在困难面前,要开动脑筋想办法  作业安排和设计:   课内:抄写生字、填空、看拼音写汉字、扩词。   课外:朗读课文,背诵课文。  教学时间:三课时。                第一课时  一.谈话揭示课题2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★   1.谈话。     小朋友见过好多的鸟,可你们注意观察了没有,有一种鸟叫乌鸦,是什么样的?你们别看它样子不美丽,可它喜欢动脑筋,今天老师和小朋友一起学习一段有趣的故事。   

3、2.板书课题。   3.教学“乌、鸦、喝”。  二.范读课文   1.乌鸦喝水是怎么一个故事呢?乌鸦喝水碰到了什么困难?它想了什么办法?乌鸦有没有喝着水?请小朋友听老师读课文,思考问题。   2.教师范读。  三.自读课文,弄清图意,随图文识字   1.自由轻声读,不认识的字多读几遍。   2.看看课文中有几幅图,有几个自然段。   3.检查生字词掌握情况。   (1)乌鸦为什么找水喝?      引出“渴”与“喝”比较学习。   (2)乌鸦喝不到瓶子里的水,怎么办?      引出“面”、“办”,指

4、导写法。   (3)乌鸦是怎样想办法的?      引出“围”,掌握笔顺。   (4)乌鸦想出了什么办法,哪句话告诉我们?2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★      引出“终于”,指导写法。   (5)乌鸦想出了什么办法?      引出“叼来、一颗、渐渐”,指导读音。      指名认读上面的词语。齐读。  四.试读课文   1.师生共同纠正读错的地方。   2.指导读好长句。  五.作业   1.正确、流利地读课文。   2.按笔顺描红。   3.抄写生

5、字。(两遍)                第二课时  一.复习检查   1.抽读生字卡片。   2.口头组词。     乌()喝()于()冬()     鸟()渴()干()终()  二.讲读课文   1.讲读第一段。    (1)指名读。思考:这一段有几句话?每句话讲了什么?2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★    (2)理解重点词句,指导朗读。     a.一只乌鸦口渴了,到处找水喝。      “到处”是什么意思?乌鸦口渴地难受,东找西找,找了好多地方,

6、我们读第一句要把“到处”重读。(老师范读,学生练读)     b.乌鸦找到水了么?它喝了水没有?你从哪句话看出来?      乌鸦为什么喝不到水?谁能想象一下,乌鸦会怎样喝瓶子里的谁?      乌鸦找到水时心情怎样?喝不到水时心情又会怎样?(感情读课文)    (3)小结。     a.指名读课文第一段。     b.小结板书。   2.讲读第二段。    (1)看图想象:乌鸦面对困难,会怎么想怎么做?    (2)指名读。    (3)乌鸦想出办法来了么?怎么想出来的?    (4)比较句子。  

7、     哪中说法好?为什么?       a.它叼来小石子,一颗一颗地放到瓶子里。       b.它叼来小石子,放到瓶子里。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★       a.瓶子里的水升高了。       b.瓶子里的水渐渐升高了。    (5)指导朗读。    (6)小结板书。  三.作业   1.口头扩词。     乌()()()办()()()     围()()()终()()()   2.有感情地朗读课文。                第三课时 

8、 一.复习检查   1.开火车读生字。   2.指名读课文。  二.指导背诵    引导学生在理清文章脉络、弄清自然段中句与句的联系的基础练习背诵。  三.总结课文   1.齐读课文。   2.想一句话夸夸乌鸦,说说这是一只怎样的乌鸦,我们应该向它学习什么。  四.课堂练习2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★   1.看拼音,写词语。     Wuyaheshuikoukebanfaweizhezhongyu   

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