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《《中山陵前》第2课时教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、★精品文档★《中山陵前》第2课时教学设计 一、课前准备 1、收集各次武装起义的相关内容,收集武昌起义,就任总统等音像资料。 2、将各次起义以故事或剧本的形式改编,准备汇报。 二、教学过程 活动一:瞻仰先烈,肃然起敬 1、孙中山可称中国革命的旗帜,在他的引领下,更多的人投身于革命,浴血奋战,革命风暴再度高涨,我们先来认识一些投身革命、一心救国的仁人志士。 2、课件出示图片:黄兴、 喻培伦、秋瑾、徐锡麟、黄花岗七十二烈士纪念碑、秋瑾纪念碑等。 3、想了解他们的故事吗? 活动二:星星之火,可以燎原 1、男女生代表进行讲故事比赛 男生:《黄花岗起义》
2、 女生:《虽死犹生》 说说自己听故事之后的感想,表达对革命先烈的崇敬。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★ 2、虽然起义失败了,但革命党人前赴后继、英勇战斗给全国人民吹响了推翻清王朝的战斗号角。星星之火可以燎原,全国震动了,起义频频爆发—— 3、看资料片《武昌起义》 4、书上也有这段资料,你们愿意把它改编成剧本演出来吗? 5、情景表演,再现历史,体验历史。 课件显示武昌起义图片背景。 旁白:1911年10月10日,清政府新军中的青年决定当晚发动起义。空气中仿佛也充满火药味,局势一触即发—— 反动排长:金兆龙,
3、这么晚了,擦枪干什么? 金兆龙:派大用场! 反动排长:哼!你们想造反吗? 金兆龙:反就反,你能怎样? 反动排长:拿下!快给我把他拿下! 金兆龙:弟兄们,现在不动手,还等何时,大家快反吧! 旁白:武昌起义的枪声就这样打响了,起义军势如破竹,猛攻总督衙门,湖广总督仓皇逃走。11日清晨,占领武昌,12日,占领武汉三镇。革命在武汉首先取得了胜利,清王朝的丧钟敲响了! 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★ 活动三:辛亥革命,推翻帝制 1、势如暴风骤雨的武昌起义,给清王朝带来了灭顶之灾,更像星火燎原般“烧”遍了全国各
4、地,短短20天,革命翻天覆地—— 2、课件出示地图,结合地图了解各省宣告独立的情况,感受革命如风暴般席卷全国。 3、说说此时,你内心的感受。振奋吗?激动吗?喜悦吗?…… 4、对,这就是革命。直至1912年2月12日,末代皇帝溥仪被迫宣布退位。辛亥革命取得了全面成功。 5、讨论“辛亥革命”名称由来及历史意义 活动四:就任总统,创立民国 1、随着清王朝的灭亡,中华民国诞生了,1912年1月1日,在这个不同寻常的日子里,孙中山就任临时大总统,开始了他的治国之路。 2、观看关于就职的图片或音像资料。 3、孙中山就任临时大总统后,会怎样治理自己的国家呢?好
5、好想想吧!如果你是孙中山,请发表一段就职演说吧,在演说中说说你的新做法,让老百姓可以看到中华民国的不同,看到生活的希望。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★ 学生精心准备就职演说,当场模拟演讲。 课外延伸: 想更多地了解孙中山探索的共和之路吗?赶紧行动起来,搜集资料去吧! 三、课件设想: 本课时的课件除图片外,以音像资料为主体。事先需收集到武昌起义等音像资料,另外,对于一些情境模拟,需创设一定的背景氛围。如武昌起义小短剧,需有大背景图,起义全面爆发后需有隆隆的枪炮声,以作渲染。本节课中还可在课件上制作出地图上各省迅速
6、独立的范围图,动态地呈现革命效果,使学生从视觉上迅速感到其范围广、影响大。 四、教学建议: 1、必须充分相信学生,给学生自主地、创造地进行学习和展示的机会,以求更为精彩的“生成”。 2、历史题材的事件,呈现的方式应力求更多样、活泼。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4
