《世界何时铸剑为犁》教学设计3

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2、得10分，超时或答错不得分，题目作为观众题。数，若答错则扣掉相应的分数。歌，说出这首歌曲的词作者、曲作者及时代背景等c．给出一段历史资料，学生分析反映的是哪一次战役并用简洁的语言讲述该战役的经过d．放映影视片段，据此说出本次战役的名称及交战双方的主要指战员等等。战争的认识及感想。中，将会出现哪些新式武器?赛的各项奖项。得了许多关于战争的历史知识和文学知识，开阔了文化视野，并且对战争有了深层次的了解，提高了对战争的认识，培养了学生热爱和平的情感和社会责任感。在活动中，各小组同学互相合作、共同探究，学生的集体主义精

3、神和团队精神得到了增强。另外，本次活动还注重了对学生口头表达能力、创新思维能力的培养。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3