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时间:2018-02-12
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1、★精品文档★《与朱元思书》教学设计11宁夏贺兰一中 王利中网址:http:///~hlyzwlz电邮:hlyzwlz@ 一.教学要点 1.掌握以下词语: 行旅 桐庐 悠然 领略 鸢飞戾天 经纶 亟思 遁世 缥碧 轩邈 泠泠 窥谷忘反 见日 2.体会本文多层次多角度描绘景物的特点; 3.体会本文骈散结合等特点; 4.学习本文对景物作生动逼真描绘的特点. 二.教学设想 1.本文为课外自读课,但由于其很有特色,又加之生字词较多,故安排一课时课内自读; 2.重点放在朗读,在朗读的基础上,领会内容,掌握特点
2、. 三.教学步骤及具体教学内容 1.请生读课文,正音正字;2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★ 2.再读课文,根据自读提示,掌握学习重点;在此基础上按下列步骤具体学习课文 3.学习第一段.这段总写富春江山水之美--奇山异水,天下独绝. ⑴ 读课文及注释,明确各句意思,请一生翻译本段; ⑵ 分析各句: 第一句:写天光山色--风烟俱净,天山共色--写出了天气的晴好; 第二句:写乘船江游的心境--从流飘荡,任意东西--惬意而畅怀; 第三句:交待江游距离,总写山水特点. 3.学习第二段
3、 ⑴ 翻译本段. ⑵ 本段承“异水”二字,抓住“清”和“急”的特点: 从哪几方面突出这个特点的? 从水色--缥碧,水的深度--千丈,水中物--游鱼细石 等方面作静态描写,突出水之清; 用“急湍”“猛浪”进行形象描绘,从动态写出水之急; 总之,这一段采用动静结合的方法,写江水之美. 4.学习第三段 ⑴ 朗读本段,概括段意: 本段写奇山以及浏览感受. ⑵2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★ 先找出写山的句子,然后分析:作者是从哪些方面写山之奇? A.从山自身写: 山之高:皆生寒树
4、--山高风大,树受侵袭,冒出寒气--以树之寒衬托山之高; 山之势:负势竟上,争高直指,千百成峰--从山势写其奇; 以上从山本身写起,把静止的山赋予奋发向上的无穷生命力; B.从山上的其它景物来写山-- 从动物--好鸟、蝉、猿等在山中悠然自得的生活写山无穷的生命力; 从人--热衷功名和经纶世务者临山的心境衬山之雄奇、幽美. 从植物--横柯上蔽、疏条交映,写山哺育了万物. 4.通读全文,体会本文意境,概括写作特色. ⑴ 突出特点,多层次多角度描绘景物的方法--全文紧扣“奇山异水”这一特点,把动与静、声与色、光与影巧妙结合,描绘
5、了一幅充满生命力的大自然的图画; ⑵ 在景物描写中融入自己的感情; ⑶ 句式整齐,节奏鲜明,音韵和谐,骈散结合,错落有致. 5.作业2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★ ⑴ 完成练习一,体会多角度描写景物的特点; ⑵ 完成练习二,区别“许”、“急”、“奇”、“好”在句中的不同含义. ⑶ 完成同步练习各题.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4
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